赤水市教育局2008年秋季学期德育工作计划

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1、赤水市教育局2008年秋季学期德育工作计划[赤水市教育局2008年秋季学期德育工作计划]赤水市教育局2008年秋季学期德育工作计划二00八年秋季学期我市教育系统德育工作坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以基础教育课程改革实验的推广为契机，以培养学生的良好行为习惯、创新精神和实践能力为重点，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我市德育工作的新局面，赤水市教育局2008年

2、秋季学期德育工作计划。一、加强学习，提高德育队伍素质1、继续建立以校长为组长的德育工作领导小组，健全德育网络，进一步加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习十七大报告、胡锦涛总书记在优秀教师报告会上的讲话我局制定的师德师风有关文件，把各种制度落实到教师的师德评价上，落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的师德修养。2、加强班主任工作的业务培训，有效开展德育工作。各学校班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，建立每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。对班主任

3、日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。3、充分发挥团队在德育中的重要作用。加强团队组织建设，要将本学校团员、少先队员资料进行电脑储存，及时向团市委和教育团工委报送团、队员情况（3月底和9月底各报一次）。按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。要以团队活动为抓手，充分发挥共青团员少先队员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。二、强化教育，培养学生良好行为习惯1、继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合《中小学生守则》和《中小

4、学生日常行为规范》，真正将学生的思想道德建设落到实处。2、以“养成教育”为核心，充实和完善德育教育内容。学校德育的立足点和出发点应是培养合格的公民，要从学会做人开始，从行为规范养成开始。(1)大力弘扬和培育民族精神。各校要把弘扬民族精神作为贯彻十六大精神、改进德育工作的一项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”为主题的教育活动。继续组织学生观看抗震救灾《英雄少年》等爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；

5、要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。充分利用教师节、国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统为主题的班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。(2)进一步加强诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚

6、信之人。(3)强化心理健康教育。各校要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中，工作计划《赤水市教育局2008年秋季学期德育工作计划》(..)。(4)抓好日常行为规范教育。各校要结合校园文化建设，把新《守则》、《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的固定宣传标语，营造良好的育人环境。各校要以

7、新《守则》、新《规范》为标准，坚持从基础抓起，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。保证校本教育时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。(5)加强法制教育。要继续组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法治副校长、辅导员及“五老”队伍的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极

8、利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。（6）加强安全教育，强