推进创造教育 培养创新人才

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1、推进创造教育培养创新人才[推进创造教育培养创新人才]推进创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）培养创新人才--------------------------------------------------------------------------------——全国第七届中小学创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学术年会综述全国第七届中小学创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）学术会日前在内蒙古通辽市举行，推进创造教育培养创新人才。与会代表围绕着“建立中国特色中小幼创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）体系的理论

2、与实践问题”展开广泛深入的研讨，在如下几个方面取得了可喜的成果：一、关于“中小幼创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）体系”的“中国特色”内涵问题。通过研讨，代表们逐步认识到“中国特色”至少包括如下要下：1.中国的中小幼创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）理论与实践要坚持以邓小平教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）理论为指导，邓小平同志关于教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）“三个面向”的指示，是中小幼创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的根本指针；2.要吸收我国从古至今著名教育（.xfhttp.－雪风网络xf

3、http）家的创造性教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）思想，这是历史文化的根基；3.从当今我国中小幼创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的现实出发，不能全盘照搬西方发达国家创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的做法，必须走自己的路，教育论文《推进创造教育培养创新人才》(..)。二、关于知识经济、知识创新与创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）问题。代表们认为，知识经济、知识创新呼唤创新人才，而创新人才的培养靠创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。就目前的现实来说，中小学教育（.xfhttp.－雪风网络xf

4、http）的实践距离知识经济、知识创新工程的要求还相差甚远，我们应该有一种紧迫感、使命感，采取必要的战略措施，广泛地开展创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），为我国知识经济和知识创新工程提供创新人才。三、关于创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）与素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的关系。代表们认为，创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）与素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）从根本上讲是一致的。创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）是全面实施素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）

5、的有效途径和方法，尤其是培养学生的创新素质、培养创新人才的有效途径和方法。而素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）要真正提高水平和质量，培养出优秀的创新人才，就必须借助于创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），使教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学、课程内容、评价决策与领导管理富有创造性，对学生实施全面的创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。四、关于创造教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的目标问题。代表们提出，要以培养[1][2]推进创造教育培养创新人才2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后

6、财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可

7、供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还