2017边塞征战诗(精练版)

2017边塞征战诗(精练版)

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1、长河落日圆边塞征战诗鉴赏教学目标1.了解边塞诗的审美特点;2.提高诗歌鉴赏能力。总结归纳唐代,有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等)十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。一、边塞诗的产生北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(唐)王昌龄《从军行七首》(其四)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(唐)王昌龄《出塞》战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。

2、(唐)高适《燕歌行》年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。(唐)李颀《古从军行》醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(唐)王翰《凉州词》不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(唐)李益《夜上受降城塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。宋)陆游《书愤》燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。(宋)范仲淹《渔家傲》人物:单于、都护、将军、征人、胡儿景物:秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙;器物:金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、刁斗、雁飞鹰扬、箭飞马走;地名:(胡羌羯夷指少数民族)碛西轮台龟兹夜郎;天山、阴山、受降城、玉门关、关

3、山、阳关、凉州、楼兰。乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓音乐:《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》。这些意象的特点:荒凉、单调、旷远、开阔。二、常见意象内容主旨景边塞风光(雄奇、壮丽、奇丽、壮阔)人统治者——穷兵黩武将士艰苦生活友人惜别感伤壮别感奋三、思想主旨报国豪情(杀敌豪情)思乡念亲1、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》大漠沙如雪,燕山月似钩。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。边塞壮丽的风

4、光。边塞开阔、高远,让人心情振奋,顿生满腔豪情。正是这壮丽的河山,激起戍边将士们拼死杀敌、报效国家的壮志豪情。常用的意象有:月,山,风,雪,大漠,烽烟,骏马,红旗等。2、厌恶连年战事,批评边将无能,反对统治者的穷兵黩武。“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。”陈陶“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。”高适3、A描写艰苦激烈的戍边生活。五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。天山雪后海风寒,军中遍吹行路难。大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。3、B愿意戍守边关、渴望

5、建功立业,不惜为国捐躯的豪情壮志。男儿何不带吴钩,收取关山五十州?《南园》李贺黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。《塞下曲》李白3、C乡亲人的思念。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。李益“碛里征人三十万,一时回首月中看”李益琵琶起舞换新声,总是关山离别情。缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。王昌龄燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。范仲淹马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参4、送别友人时或惜别感伤, 或壮别感奋渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

6、送元二使安西王维千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君.别董大高适应该注意的是,边塞诗的思想感情,往往是复杂的,往往是几种感情交织在一起。比如《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。就包含了几方面的内容:边塞壮丽的风光

7、,边塞环境的艰苦恶劣,和朋友离别的不舍之情.慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾但主旋律是:爱国主义。痛恨庸将和献身精神的矛盾总之,边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征,有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。有的雄奇壮美大漠孤烟直,长河落日圆。有的豪壮悲慨落日照大旗,马鸣风萧萧。有的委婉清丽何日平胡虏,良人罢远征。四、艺术风格1.融情入景、以景衬情:撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城(王昌龄)回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。(李益)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄)野云万里无城郭

8、,雨雪纷纷连大漠。(李颀)表达效果:渲染气氛、烘托情感(正衬:凄清单调的景——思乡、幽怨的情,奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情;反衬:艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情)五、表现手法及表达效果2.对比:五月天山雪,无花只有寒。(李白)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!(高适)表达效果:突出和强调。如

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