用兴趣培养快乐的孩子

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1、用兴趣培养快乐的孩子[用兴趣培养快乐的孩子]在教育孩子方面，我有以下几点体会：　　一、兴趣是快乐的起点　　孩子总是有许许多多的问题，和稀奇古怪的想法，我的女儿也不例外，用兴趣培养快乐的孩子。　　孩子爱问问题，那是一种求知欲，是兴趣产生的起点，因此，对于孩子提出的问题，家长一定要认真准确的回答。看到家长热心回答自己的问题，孩子自然而然就建立寻找答案的信心。千万不要敷衍，胡说或者训斥；否则，孩子受到挫折和打击，下次她就会变得很小心，甚至不愿意再与我们交流，失去继续探讨学习的意愿。对于我们无法正确解答的

2、问题，我们应该诚实地告诉孩子，然后我们一起或分别去寻找答案。　　二、正确引导，让兴趣爱好成为习惯　　孩子喜欢画画，我们就积极地鼓励，并引导她要是去课外学习就会画得更漂亮，激发她的学习欲望。我们带她到少年宫去欣赏别的孩子的绘画作品，她一下子就喜欢上了，并且，她自己也参加了几次比赛，都有不错的成绩，更激发了她的兴趣，直到现在她每个周六还坚持去学习，从未觉得这是负担。　　孩子喜欢听故事、读书，我们就带她去图书馆、书店，帮她挑选图书，回来督促她认真阅读。三年级开始学习作文了，她自己就跑到首都图书馆，借了一

3、堆作文书来，有时间就捧起来看，家长之友《用兴趣培养快乐的孩子》(..)。自然而然，她写作文不仅就没发过愁，而且还写得很有新意。　　兴趣是最好的老师，把孩子的兴趣调动起来，就会有想不到的效果。赵奇元现在每周六和周日都要参加画画，朗诵，芭蕾舞，作文和奥数，还有剑桥英语的学习，周二还有一次古筝课。　　孩子就是孩子，爱好和兴趣每天都在改变。对于有些爱好我们要帮助他们作些取舍。并强化他们对现有爱好的深入学习，并养成习惯。　　现在孩子画画过了4级，古筝过了六级，剑桥过了一级，朗诵参加央视大风车节目的录制，还是

4、主角呢。　　三、培养孩子独立思考和处世能力　　在学习上，孩子总是有很多的问题，我们不应该全部替她去解答，如果这样，孩子就会产生依赖心理，也不能都让孩子自己去解决，这样会让孩子产生得不到帮助和支持的挫折感。　　家长一定要给孩子留出适当的思考空间，让她独立自主地完成思考和学习的过程，让她养成独立自主思考的习惯，实在有难度的，我们先是引导，然后提示，最后也要尽量和她一起寻找答案，尽量避免简单、直接地告诉答案。　　孩子一旦有了自主做事的欲望和想法，我们就要百分百地响应和支持、鼓励，有时甚至是适当的物质奖励

5、。现在，我们的女儿，每天都自己整理书包，自己上学；星期天去少年宫也不用我们陪伴，甚至中午自己跑到吉野家吃午饭，再自己坐车转场到另外一个学校去上课。她自己也觉得很好玩，很自豪、很了不起。　　另外，我们经常和孩子的班主任张老师进行沟通交流，了解孩子的在校情况，张老师提出许多好的方法和建议，在和老师紧密配合下，孩子不断进步。当然这些都是秘密的，不能让孩子知道，否则，孩子会逆反的。(作者被评为崇文区2008年教子有方好家长)　　点评：孩子优秀，父母成就。正确引导让孩子的兴趣爱好成为特长。注重对孩子独立自主

6、能力的培养，让孩子在兴趣中进步，在快乐中成长。用兴趣培养快乐的孩子2　　第2篇顾明远：孩子到12岁还没有自己的兴趣爱好，会很危险　　〖预览〗　　美国盐湖城召开冬奥会期间，我国奥委会代表团参观一所学校时，带去了两个熊猫玩具。团长对校长说，一个送给你们学校最优秀的男生，一个送给你们学校最优秀的女生。这一下难为了校长。校长说，我们学校个个学生都是优秀的，没有最优秀的。有的学生学习优秀，有的学生运动优秀，有的学生做义工优秀。最后校长只好把两个熊猫玩具陈列在学校的展览柜里，写上送给最优秀的学生们！供所有学生

7、欣赏。　　儿童就是儿童，不能用成人评劳模的办法来评选儿童。人是有差异的，因此人的发展是不一样的，不能用一把尺子去衡量和要求每个学生。所以要因材施教，给每个学生提供适合的教育才是最好的教育，才是最公平的教育。　　我反对在学生中评选三好学生，树立榜样的办法很多，做了好事可以表扬，学习有进步可以表扬，热爱体育活动可以表扬，不一定把一小部分学生定格在三好学生上。　　评选三好学生，一小部分学生受到鼓励，但却会伤害大多数学生。当然，也会有一部分学生受到刺激，以三好学生为榜样，争取也能当上三好学生。但三好学生的

8、名额是极少的，因此对大多数学生来说，可望而不可即，其实是起不到激励作用的。　　什……用兴趣培养快乐的孩子3　　第3篇激发兴趣提升阅读力，让书籍引领成长！　　〖预览〗　　小朵在北京一所名校上四年级。也是学校里的小红人，只要学校有活动，她是当仁不让的主持人。此外，小朵琴棋书画样样精通，言谈举止又十分得体，和老师同学相处得也非常融洽。好些家长都羡慕小朵妈妈何其有幸，能拥有这么舒心的小棉袄。　　但上天在赋予一个人非凡的同时，必然会用另一个不足来锤炼你。否则，一个完美的人哪里会有空间日益精进