小学生语文乱句重组(方法+习题)

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1、乱句重组是把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。　　一、按事情发展的顺序排列　　有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。　　（）他看见地上有一团白白的东西。　　（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。　　（）下课了，张良在操场上玩。　　（）他连忙回头，不好意

2、思地拾起刚才看到的那一团白纸。　　（）想着，他就若无其事地走开了。　　（）走近一看，原来是一团废纸。　　从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。二、按时间先后顺序排列　　对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。　　（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。　　（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。　　（）

3、1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。　　（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。　　（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。　　排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。三、按先总述后分述的顺序排列　　　　根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。（）有桉树、椰子树、橄榄树、

4、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。　　（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。　　（）小城里每一个庭院都栽了很多树。　　（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。　　根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。一、按空间推移的顺序排列　　所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。　　（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。　　（）跨进屋门，

5、果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。　　（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。　　这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，乱句重组练习题1、()河水清清，过了河是座山，山旁有竹林。()我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。()秋天，我们摘柿子，吃葡萄。()夏天我们在河里游泳。()每到春天，我们上山采野花。2、()它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。()夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉红色的纱裙在天际漫步。()为了看日落，我登上了顶

6、楼。()夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，显得更加红艳。()观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”()向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。3、()他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”()话刚说完，马克思果然跨进门来。()一天清早，有位读者来到伦敦博物馆，见有个座位空着，便走了过来。4、()我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。()一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中。()我们怀着胜利的喜悦登上了万寿山顶。()清晨

7、，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着，笑着。()我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。5、()我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。()她连连摆手说：“不行!不行!”+()有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。()我非常生气，还是好朋友呢！()我走到她跟前，悄悄地说：“让我排在你前面吗？”6、()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。7、()她便拿起黑板擦

8、动手擦了起