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时间:2018-11-24
《晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报[晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报]晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报我校成立于2006年9月,是市教育局管理的一所六轨制初级中学,晋城市中原街中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报。学校占地40.7亩,建筑面10053平方米,操场面积18000平方米,绿化面积2500平方米。经过四年的艰苦创业和快速发展,现已成为一所设施完善,管理规范的现代化学校。目前有三个年级,20个教学班,90余名教职工,1516名学生。建校四年来,我校认真贯彻中共
2、中央、国务院《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》,全面实施《国家学生体质健康标准》,在开全开足体育课的同时,坚持以创建省级体育传统项目校为抓手,积极开展学生阳光体育运动,推进学校群体工作快速发展,取得了显著的工作成效。现将我校近年来体育传统项目学校工作情况做一总结汇报。一、加强组织领导,增强体育意识,体育传统项目校建设做到了“三到位三落实”加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生健康成长是关系国家和民族的大事,是学校全面实施素质教育,促进青少年学生全面、健康、和谐发展的重要内容,也是我校养成教育中培
3、养学生良好体育锻炼习惯的重要组成部分。建校伊始,我校就确立了养成立校、改革活校、管理强校、科研兴校、特色办校的工作思路,坚持“五育”并重,强化学校体育工作,克服长期以来学校存在的片面追求升学率,重智育、轻体育的倾向,避免穿新鞋、走老路的办学倾向。06年在借中原街小学校舍办学时,仅有300余名学生,我校就按国家规定课程标准,开全和开足了体育课,成立了学校学生田径代表队、篮球代表队、合唱队和舞蹈队。虽然没有运动场地,我们积极创造条件,借实验中学场地成功地举办了第一届田径运动会。在多年的体育工作中,我们从组织领导、制度建设等方面入手,
4、努力做到了体育工作和体育传统项目校建设“三到位三落实”。一是组织领导到位,落实制度建设。学校成立了校长任组长、副校长任副组长、艺体中心主任和体育教师为成员的体育工作领导组暨体育项目校创建工作领导组,明确了领导组的工作职责、目标和任务,制订了学校体育工作相关制度和办法。结合学校工作章程和发展规划,制订了学校体育传统项目建设发展规划。把体育教学、代表队训练、运动会和各种竞赛活动纳入学校常规管理,建立了以绩效工资为基础的体育和传统项目校建设考核项目,为学校体育工作的全面开展奠定了组织领导和机制保障。二是队伍建设到位,落实教师配备。建校
5、之初,我校仅有35名教师,在师资不足的情况下,我们采取“一岗多责”的管理办法,加大教师的工作量,体育教师既要从事日常体育教学工作,还要承担代表队的训练,同时还肩负着学校部分行政管理工作。以班级体育工作为基础,注重发挥班主任和班干部的积极作用,搞好班级体育活动和体育管理。目前我校按编制职数配备了四名专职体育教师,两名专职训练教师,充实了学校体育师资和队伍建设,从而形成了学校领导全面抓,分管领导直接抓,体育教师具体抓,教职员工全员抓的体育工作格局。三是经费保障到位,落实场地器材。为有效开展学校体育教学和体育活动,在学校办学经费不足的
6、情况下,我校多方筹资,积极改善办学条件,把学校体育经费列入学校教育事业费,不断充实和增加体育器材和设施。06年我们一无经费,二无场地,三无器材,向市教育局教学用品中心借资购买了篮球、软垫、铅球、铁饼、跳高架等体育器材,学生自制开展了踢毽子、跳绳活动。07年我们学校没有场地,在新建的校园里,用砖铺实开辟了两个篮球场和学生活动场地,2010年3月份,我校观礼台、塑胶操场和篮球场工程开工建设,投资566万元,目前学校体育设施设备满足了学生日常体育教学和各种训练竞赛活动,10月11日,我校承担了全市中学生篮球赛和市直学校教职工篮球赛,以
7、后将承担市直中小学多种赛事,成为市直学校最好的体育场地和体育设施。07年以来,我们不断加大体育经费的投入,体育支出占教育公用经费支出07年为6.78%、08年为9.37%,09年为4.11%,2010年截止10月份为8.10%,平均投入经费占7.2%。二、强化体育训练,增强竞赛意识,体育传统项目校建设四年四个台阶在学校教学工作中,我们注重处理学科教学和体育教学的关系,按国家课程标准开全开足体育课,每周每班安排三个课时的体育课;注重处理体育教学和体育训练的关系,合理安排体育训练时间,保证学生每天一小时体育活动,传统项目代表队训练,
8、分年级每周三次以上,每次训练不少于90分钟,重点做了以下几方面的工作:1、遵循规律,确定项目,组建队伍。按教学计划要求,严格遵循初中学生生长发育的规律和生理、心理特点,按年龄特征确立了篮球、田径传统项目,以班级篮球、田径代表队为基础,建立了学校篮球、田径男女代表
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