2007高考物理试题(江苏卷)试分析

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1、第期（总第期）宝鸡市金台区教研室编2007年12月20日2007高考物理试题(江苏卷)试卷分析宝鸡石油中学牛虹刘小刚一、总体评价2007年江苏高考物理试题考查内容覆盖面较广，涵盖了光、热、原及近代物理内容。其中力学部分35%；电磁学部分42%；热、光、原及近代物理部分23%。突出了对主干知识的考查。试题立意新颖，背景与现代科技发展现状结合紧密，体现了物理学科的特点。试题难、中、易的比例大概为：1:8:1，这是一个相对较能接受的难度分布。总的来说，2007年高考物理试卷（江苏卷）的命题思路对推行新课程有良好的导向作用。整张试卷非常重视对考生的创新能力的考查，尤其是实验题，能很好地体现新

2、课程课堂师生互动探究式的学习要求，有利于高等学校人才的选拔，对中学物理教学具有良好的指导作用，能够引导中学物理教学突破题海战术，强化综合能力和科学素养的培养。二、试题的具体特点1、考查知识较全面，知识面分布较广。从试题考核的内容来看，试题考查了物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理等五个方面的知识。具体的讲，考查的知识点涉及到力学中的：连接体临界加速度、机械波、测牛顿第二定律测滑动摩擦因数、万有引力定律、牛顿第二定律的应用、圆周运动、抛体运动原理、动量定理、能量守恒定律、简谐运动等知识点；涉及到热学中的：分子动理论、分子力与分子势能、热力学第一定律、理想气体膨胀做功、热传递等

3、知识点；涉及到电学中的：带电粒子在电场中的受力及运动、电路知识、闭合电路欧姆定律、带电粒子在磁场中的偏转、电磁感应中的动生电动势、电磁感应中的能量转换等知识点；涉及到光学中的：光的折射、光的偏振、光的干涉、光的衍射等知识点；涉及到近代物理中的：核反应方程、光电效应、原子结构原子的能级、物质波、黑体的热辐射等知识点。所以，试题覆盖了中学物理中的主干知识和大部分知识内容。2、命题选材紧密联系生产、生活、科技实际，立意新颖。例如第2题以2006年最新合成的新元素为背景考查核反应知识；第8题以2006年诺贝尔物理学奖项——宇宙微波背景辐射为载体考查电磁波知识；第15题以飞机救灾为背景考查力学

4、知识等。第17题磁谱仪是目前宇宙学研究的热点之一。3、命题更加重视对物理实验的考查。近几年江苏高考物理实验部分所占比重持续攀升，2004年20分、2005年22分、2006年23分、而2007高考中，试题除了第二大题的全部22分外，还有选择题中的一道第9题分值是4分，共26分。这是历年来比重最大的一次。实验题跟过去几年的不同点还有：过去两道实验题中有一道是学生做过比较基础的分组实验、另一道是创新性实验，而今年的两道实验题均为探究性的创新实验。除了考查物理模型、知识、方法外，今年特别对描绘物理图线、运用图像处理实验结果以及对数据运算的要求都比较高，像第12题、13题分别都给出两个图象让

5、考生作图、描绘或应用处理。同时这两道实验题对数学运算也提出了比较高的要求。4、命题更加重视运用数学知识解决物理问题能力的考查。例如14题是几何中的三角形相似的应用，思维巧妙、方法多样灵活，第16题则证明电荷做简谐运动、第17题是关于磁谱仪的计算，都涉及近似计算，第18题运用微元法求解电磁感应问题对考生来说都是要求很高的。总之，试卷的命题思路对推行新课程有良好的导向作用。整张试卷非常重视对考生的创新能力的考查，能很好地体现新课程课堂师生互动探究式的学习要求。5在注重对基础知识和基本技能考查的同时，突出考查考生的物理综合能力和科学素养，从导向性上体现出新一轮课改的要求。今年高考物理命题情

6、景新、有创意，像2、4、5、8、11、13、17、18题有的是来自于科研、实验、生活，有的是旧题翻新、推陈出新，特别是13题运用了教学演示实验中的位移传感器作图和处理数据。(1)试题注重对基础知识和基本技能的考查。如选择题中的第1、3、7、8、9题等直接取材于课本，答案就在课本上；如计算题中的第15、16题、第14、17、18、19题第1问均考查基础知识；如第14题第1问用几何法研究光的折射问题，第16题第3问考查证明简谐运动的基本方法，第19题第3问用能量观点求解。（2）试题的综合性强、技巧性强，阅读量大、信息量大。①一道题中综合考查多个知识点和能力点。例如第9题（选择题）同时考查

7、4个分组实验的电路设计；第14题同时考查光的折射定律和运动学知识；第15、16题都是既考查静力学又考查动力学。第17、18、19等题从不同考查方向设问。②一道题有多种解法，有的解法很繁琐，运算量大，费时；有的解法很简洁，运算量小，省时，学生不易想到。解题能力要求高、技巧性强。例如第14题第1问用相似三角形求解较简洁；第19题的第3问用能量观点求解较简洁。③非常重视考查阅读、分析、信息加工处理的能力与往年高考题比较，今年试卷中让考生看一眼就能做的题大大减少，