农业气象教案

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1、绪论教学目的：了解气象与气象要素的区别和关系，天气和气候的关系，农业气象学的意义，低层大气的各个组成成分及特点，大气垂直方向上的几个层次及特征。教学重点：气象、气象要素的意义.天气、气候的意义。农业气象学的意义。低层大气的成分，大气垂直方向的分布。教学难点：气象、气象要素的意义.天气、气候的意义。农业气象学的意义。低层大气的成分，大气垂直方向的分布及特征。教学内容：第一节气象与农业（面授）一、气象与农业1、大气—地球表面被一层厚厚的气体包围着，这层气体通常称为地球大气2、气象—大气中产生的各种各样的物理现象，就称为气象如：冷、热、干、湿、风、霜、雨、雪、雷、电等3

2、、气象学—就是研究大气中所发生的各种物理现象和物理过程的形成原因、时空分布和变化规律的科学。随着科技的发展，气象学的研究已经扩展到地球以外的行星和卫星大气。如“神州六号”的诞生4、气象要素—用来表示大气中的物理过程、物理现象及其大气状态的各种物理量就称为气象要素。主要气象要素有：气压、温度、湿度、降水、蒸发、风、云、能见度、日照、辐射以及各种天气现象各种气象要素之间相互联系相互制约，在不同的地方和时间内错综复杂地结合在一起，就表现为不同的天气和气候5、天气—是指一个地区在短时间内各种气象要素的综合表现。它是短时间的、不稳定的、瞬间多变的6、气候—是指一个地区多年的

3、大气平均统计状态。它既包括多年来正常的天气情况，也包括极端的天气特征研究气象学的目的就是利用有用的气象条件和防御有害气象条件，最终为人类服务、造福人民（二）气象学的研究对象及其分支—了解二、农业气象学（一）农业气象学的概念1、农业气象学—是研究气象条件与农业生产相互关系及相互作用规律的一门科学，它是广义农学和气象学之间相互渗透的交叉学科2、农业气象要素—就是气象要素中与农业生产关系密切的要素如：辐射、温度、降水、湿度和风等25这些要素不仅为生物提供物质和能量，也是构成生物生育和产量形成的外界条件3、农业气象学的研究对象：①研究与农业生产有关的气象条件的发生、变化和

4、分布规律②研究受气象条件影响和制约的有关农业问题及其解决途径（二）农业气象学的任务农业气象学的形成与发展是与农业生产密切相关的，它一方面研究农业生产对气象条件的要求和反应，研究气象条件对农业生产的影响；另一方面，也研究农业对气象条件的影响，从而不断地揭示和解决农业生产中存在的存在的气象问题，以保证农业丰产、稳产、低耗、优质，谋求农业的可持续发展。主要任务包括：①农业气象基础理论的研究②农业气象的信息和预报③农业气候资源（光热水气）的开发利用与保护④农业小气候的利用与调节⑤农业气象灾害规律的掌握及预防⑥农业气象监测（三）农业气象学的研究方法和研究内容农业气象学的研究

5、对象既有气象条件又有农业对象，所以其研究方法也必须从作和两个方面考虑。在研究时，要求遵循平行观测的原则。①分期播种法②地理播种法③地理分期播种法④地理移植法或小气候栽种法⑤人工气候实验法⑥气候分析法三、农业气象的发展史（一）我国古代的农业气象成就（二）近代农业气象科技的发展（三）中国现代农业气象学的发展第二节大气的成分与分布（面授）一、大气的成分1、干洁空气2、水汽3、杂志二、大气的垂直分层1、对流层2、平流层3、中间层4、热层5、外层对流层特征：（1）气温的分布随高度的增高而降低。（2）空气具有强烈的对流运动。（3）温度、湿度等气象要素水平分布不均匀，常形成大规

6、模空气的水平运动，从而引起各地天气的变化。复习思考题P4页：1、什么是气象和气象要素？天气和气候有何不同？答：气象—大气中产生的各种各样的物理现象，就称为气象。如：冷、热、干、湿、风、霜、雨、雪、雷、电等气象要素—用来表示大气中的物理过程、物理现象及其大气状态的各种物理量就称为气象要素。主要气象要素有：气压、温度、湿度、降水、蒸发、风、云、能见度、日照、辐射以及各种天气现象。各种气象要素之间相互联系相互制约，在不同的地方和时间内错综复杂地结合在一起，就表现为不同的天气和气候天气—是指一个地区在短时间内各种气象要素的综合表现。它是短时间的、不稳定的、瞬间多变的25气

7、候—是指一个地区多年的大气平均统计状态。它既包括多年来正常的天气情况，也包括极端的天气特征2、什么是农业气象学？它的主要任务是什么？农业气象学—是研究气象条件与农业生产相互关系及相互作用规律的一门科学，它是广义农学和气象学之间相互渗透的交叉学科。主要任务包括：①农业气象基础理论的研究②农业气象的信息和预报③农业气候资源（光热水气）的开发利用与保护④农业小气候的利用与调节⑤农业气象灾害规律的掌握及预防⑥农业气象监测3、低层大气包括哪些成分？其中哪些成分能影响气候变化？如何影响？低层大气成分由干洁空气、水汽、杂志混合组成，其中干结空气中二氧化碳善于吸收和放射长波辐射，

8、影响地面和