农业气象学授课教案

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1、农业气象学授课教案开课专业：应用气象专业，农业资源与环境开课学时：48（其中：讲课学时38，实验实习学时10）课程的性质和任务：农业气象学是应用气象学的重要组成部分，属应用气象学专业的主干课程。本门课程从农业生产与气象条件的关系入手，主要介绍农业气象要素（光、热、水、气）对农业生物生长发育及产量形成影响的基本理论与基本规律、气象条件调控技术以及农业气象模式建立的基本方法，并为后续专业课程的学习打下良好基础。根据本课程特点及实际情况，本课程以理论教学为主，并适当配以实习，以加深对课堂知识的理解，提高学生分析问题与解决问题的能力。 第1讲第一章绪论一、教学目的：介绍农业与气

2、象的关系、课程的主要内容和总体安排。二、讲授的内容提纲：1、农业生产与气象条件1.1生物有机体生长发育和产量形成1.2农业生产与气象条件1.3土壤-植物-大气系统2、农业气象学的定义及其主要内容2.1农业气象学的定义2.2农业气象的目的、主要内容及其基本知识3、农业气象学的诞生与发展3.1我国农业气象工作的建立与发展3.2国外农业气象学的主要进展三、教学重点和难点：农业生产与自然环境的关系四、教学方法和实施的步骤：首先介绍农业生产与自然环境的关系，在此基础上，讲述农业气象学的基本概念以及其研究对象，使学生对本课程有一个大体的认识；然后，介绍课程的主要内容和安排，以便学生

3、明确学习的目标。第2讲第二章第1节光的生物学意义与植物的光学特性一、教学目的：介绍了光的生物学意义、植物叶片的光学特性以及光合作用的能量平衡与转换。二、讲授的内容提纲：1、太阳辐射与农业生产1.1光在生物体生命中的作用   1.2植物单叶的光学特性1.3植物群叶的光学特性  1.4植物叶片的能量平衡1.5光合作用的能量转换；三、教学重点和难点：植物叶片的光学特性四、教学方法和实施的步骤：本讲首先介绍光在生物体生命中的作用；在此基础上，详细介绍了植物叶片的光学特性；最后讨论了植物在光合作用下能量平衡与能量转换等问题。使学生对光的特性有个基本认识，也为下面介绍光在农业生产的

4、作用奠基基础。第3讲第二章第2节光合有效辐射一、教学目的：讲述了光合有效辐射的概念，重点讨论了光合有效辐射的计算方法。二、讲授的内容提纲：1、太阳辐射与农业生产1.1光合有效辐射的定义1.2光合有效辐射的计算方法三、教学重点和难点：光合有效辐射的计算方法四、教学方法和实施的步骤：在了解光的生物学意义与植物的光学特性的基础上，引出了植物的光合有效辐射。首先给出光合有效辐射的定义，分析其特点，并阐述光合有效辐射在植物生产中的重要意义。最后，讨论光合有效辐射的计算方法，加深了学生对光合有效辐射的理解与掌握。第4讲第二章第3节光照长度对植物的影响一、教学目的：介绍光周期现象基本

5、内容、光周期学在农业生产中的应用以及光长对植物生长发育的影响。二、讲授的内容提纲：1、太阳辐射与农业生产1.1植物的光周期现象1.2光长对植物生长发育的影响1.3光周期学在农业生产中的应用1.4光照长度与植物发育关系的解释三、教学重点和难点：光长因素对植物生长发育的影响四、教学方法和实施的步骤：首先介绍光周期现象的基本概念与内容以及植物光周期性所形成的生态条件；然后，重点介绍光周期中的光长因素对植物营养生长、开花等影响；最后，讨论光周期学在农业生产上的应用以及光照长度与植物发育之间的相互关系，使学生理解并掌握在农业生产上的光周期性应用情况，尤其是掌握光照长度对植物生长发

6、育的作用。第5讲第二章第4节光照强度及其对植物的影响一、教学目的：介绍光强与光合作用的关系以及光强在植物生长发育中的作用，重点介绍植物群体光合作用的积累。二、讲授的内容提纲：1、太阳辐射与农业生产1.1光强与光合作用1.2植物群体的光合产量1.3光照强度对植物生长发育的影响三、教学重点和难点：植物接受光照强度与光合作用强度的关系四、教学方法和实施的步骤：首先回顾上讲光周期的重点内容；之后，介绍光强与植物生产关系、光强变化与光合作用的关系、光饱和点与光补偿点等基本定义；在此基础上重点讨论植物接受的光照强度与光合作用强度关系式；最后；阐述在植物生产发育过程中光照强度所起的作

7、用，使学生重点掌握光照强度与光合作用强度的关系。第6讲第二章第5、6节不同光谱对生物的影响+光能利用率及其提高一、教学目的：介绍到达地球表面的三种太阳辐射对生物的作用、光能利用率的定义与计算方法，重点介绍了影响光能利用率的主要因素。二、讲授的内容提纲：1、太阳辐射与农业生产1.1紫外线对生物的影响1.2可见光各个波段的作用1.3红外线的影响1.4光能 利用率的概念与计算1.5影响光能利用的因素1.6光能利用率的提高三、教学重点和难点：影响光能利用率的主要因素四、教学方法和实施的步骤：本讲首先介绍了不同光谱对地球生物的影响，分别是紫外线、可