马雪莲的研修心得

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1、马雪莲的研修心得[马雪莲的研修心得]匆匆那年--马雪莲沙区数学骨干研修班学习心得一年多的时间说长不长，说短不短，马雪莲的研修心得。但对研修而言，足够开始也足够结束。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?匆匆而过的五百多个日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子在研修中流淌…我怀着梦想，勇敢前行，一路走来，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，也曾退缩，也曾迷茫，但我却不曾停下前进的脚步，因为我相信，生命不息，折腾不已，在研修状态下工作，在研修过程中提高，那是一种无以言表地累并快乐着，收获并成长着.。时间是个贼，一不留神它就偷走了我的年华

2、，在有限的研修时间里，我比从前越发地加快了脚步，我学习、我实践、我内化、我收获.第一篇我在研修，我是学生，我学习·阅读：一种积极的偷懒在研修班的第一节课上，王志梅老师布置了一项寒假作业，阅读一本好书。我想起两年前，在参加一次全国小学数学研讨会上买过一本书，由于找了很多借口，至今仍束之高阁被我收藏呢，寒假静心读过后，让我产生了与华应龙老师一样的共呜：阅读是一种积极的偷懒，这样的偷懒，偷来了技巧，偷来了观点，偷来了方法，偷来了思想，偷来了习惯，也偷来了自己的进步。是啊，这样的偷懒，我何乐而不为呢?从那以后，我一边读书一边收获，一边钻研一边成长，享受在阅读中，欲罢不能

3、，乐此不疲。《黄爱华与智慧课堂》读了这本书，有五个字挥之不去，我相信这五个字将会影响我今后的教学生涯：导入一个字趣，新授一个字实，练习一个字精，板书一个字巧，小结一个字活。看黄爱华老师的文章是一种享受，听黄爱华老师的课更是一种享受，也曾有幸聆听过黄老师的课，他在课堂上将趣、实、活运用地有如独孤求败的感觉，让我为之叹服。华应龙教育随笔《我就是数学》，这本向往已久的书是我去年暑假在北京，顶着骄阳，汗流浃背地去中关村书城购买的。我像婴儿见到久别的母亲如饥似渴地吸吮着乳汁，我贪婪地一口气读完了这本书。当我合上这本书时，思绪万千，华老师精彩的课堂让我流连，温暖的故事让我赞

4、叹，真实的感悟让我共鸣。华老师的生活是积极向上的，华老师工作是积极向上的，华老师的学习是积极向上的，这种向上的感觉真好。它感染了我，让我在喧嚣的旅行中，看完名山名水，收拾心情，在灯下夜读，任时光悄悄流淌，我的心徜徉在书中.我就是数学体现的是华老师的大气，彰显的是华老师的才气，散发的是华老师的魅力。当一个人能够气定神闲说出一句我就是…的时候，我相信他就是…，我也愿意看他就是…。当我读《课堂解码》一书时，沉浸于书中，我爱不释手，书中的四个部分--人文意蕴、教法精妙、学法完美、数学境界将每一节精品课作了细致的分类。这本书使我有机会走进吴正宪、张齐华、钱守旺、潘小明、华

5、应龙、黄爱华等众多小学数学名师的课堂，他们在课堂上有的简约、清丽；有的大气、热情；有的善于煽情；有的长于对话，不同的个性，让我感受着多姿多彩、极富个性的课堂艺术。作为教师，能读到《课堂解码--小学数学精品课评析》，我觉得我是幸运的，我与作者一道，共同品读课堂的丰富，共同品评课堂的灵动，共同品味课堂的智慧与激情。当我合上这本书时，一句古诗浮现在我的脑海随风潜入夜，润物细无声。《名师高效教学设计艺术》，我久久品味着这些精品课，从教育名家们的一个个精典课例、一段段教育观点中，我努力感悟着：想在教学上找到自我，回顾我的课堂，我或许达不到名师的境界，但我可以像名师那样--

6、简简单单教数学。简简单单教数学,就是要紧扣教学内容,抓住教学内容的主干脉络,删除无效的学习材料,还学生真正的知识与能力,让教师教得简单,学生学得轻松。这样的课堂将会带给学生明净澄澈的感受，让人心旷神怡，浮想联翩。有在简单的课堂中，我们才可能给孩子更多的时间、更多的空间，才能给自己更多的解放，把自己从繁琐的教学中解脱出来，在课堂中才可能有闲暇去琢磨孩子们的所想所思，去关注孩子的独特发现与另类思考，才可能使自己的心真正地牵挂课堂中的主人--我们的孩子。我要将阅读--偷懒进行到底，2011年我在邮局订购了《小学数学教师》，它将带着我继续前行，心得体会《马雪莲的研修心得

7、》(..)。阅读虽不能改变我人生的宽度，却可以拓展我人生的宽度。在研修的这一年里我约有两万字的读书笔记，写出高质量的读书心得三篇，其中一篇在骨干班里交流，另一篇在沙区数学骨干班中期汇报中与沙区全体数学老师进行了分享。·baidu：伊在灯火阑珊处在研修的这一年里，我结交了一位知心网友--baidu。在研修的日子里因为有了baidu的陪伴，我进步了不少。王老师布置的第一次作业，读书后要写出读书笔记和读书心得，我就开始了一边baidu一边学习的研修岁月。如：为了将两种作业格式规范，我baidu后得知读书笔记是读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理

8、而做的笔记；读后感，就是