李雪莲个人研修计划.doc

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1、李雪莲个人研修计划 研修已经一周多，为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修计划。一、研修目标：　１.博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。　２.勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师，做一个称职的教研员　３.善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的最佳方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。　４.发挥骨干的作用，带动教师快速成长。二、研修计划：　学习十实践十反思　学习　子曰：“活到老学到老。”问渠哪得清如许？为有

2、源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢？向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。　向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。实践　实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努

3、力形成具有个人特色的教学风格。　反思　反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。三、研修方式：１.多渠道学习２.教学实践中探新路３.潜心课题研究４.发挥骨干示范作用。四、具体内容安排：   九月份：　1.将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。　2.学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。　3.理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于１２００字的反思，即完成作业三。　4.听课、评课3节并写反思和评课稿。　5.每周写一博客日志。十月份：　1.学习教育名家书刊及

4、文学名著，并写读后感。　2.听课、评课2节并写也反思和评课稿。　3.撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。　4.完成学习小结。　5.坚持写博客日志。长期打算：1.继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。　2.创新常规工作，并及时写出反思。　3.积极参加县局的有关教学竞赛类工作。　4.努力做到一年发表一篇论文。　5.坚持写博客日志。　6.充分利用网络资源来辅助自己的教学工作。　7.多多进入网络论坛，积极交流。