试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术

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1、试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术[试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术]听宁鸿彬老师上课，读其教学实录，常常为之暗自叫好，试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术。在他的课堂上，一篇篇普通的文章，变成了一支支优美动听的旋律，一个个平凡的字眼化作了一个个跳动的音符；在他的课堂上，气氛是那般的活跃，学生学得是那样的兴致勃勃、轻松愉快。宁老师的课堂何以有如此大的魅力呢？笔者通过反复研读其教案和教学实例，体会到其中有一个不可忽视的因素——他的课堂上，总离不开一些精美而别开生面的训练活动。其课堂活动的设计显示出如下一些特色：一、活动的安排贯穿于整个课堂教学的各个环节。请看其经典教例《七根火柴》

2、中的主要活动内容：①常规训练——3名学生分别朗读一首诗；1名学生讲一个故事；全班学生作摘记，3名学生读记录。②读课文——共14名学生依座次读完全文。③创造性复述（以军博讲解员的身份介绍六根火柴的来历）——1名学生发言。④给课文重新拟定一个标题，并稍作解释——8名学生发言。⑤讨论用“七根火柴”作标题的好处，以此带动对全文情节、内容的分析——学生发言达56人次。⑥讨论为什么本文的次要人物有名字，而主要人物却不给起名——3名学生发言，语文论文《试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术》(..)。⑦借助卡片做词语巩固训练——4名学生发言。这个教例，从开头的“常规训练”到最后的“词

3、语巩固训练”，组织严密，一环扣一环，但步步都离不开学生的活动。参与活动的学生竟达80多人次，且学生的活动并不是一种形式上的热热闹闹。从一些精彩的场面中，我们不难发现，学生思想的火花点燃了，他们的认知潜能得到了很大程度的释放。二、活动的内容包含了听、说、读、写、思等各方面的训练因素。宁老师在大多数课堂上的前10分钟左右都要安排一些“常规训练”。如其中的朗读训练，就能有效地提高学生的朗读水平；介绍一首诗（除了朗读之外，还要口头介绍一下这首诗的作者、写作时间、内容主旨和艺术特色等）就对训练读、说、理解、记忆等方面的能力很有帮助；讲说与听记训练（1名学生绘声绘色地讲故

4、事，其他学生边听边作记录）对训练学生的表演、做读书笔记的能力也很有好处；基础知识巩固练习则可强化学生的识记能力。在课文的教学中，宁老师常常设计一些为阅读服务的辅助性活动内容。这些练习，也无不融进了上述一些训练因素（至少是一方面的）。如《七根火柴》中的三次说话练习：①以军博讲解员的身份讲述六根火柴的来历；②以无名战士的口吻说出他想对卢进勇说的话；③以卢进勇的口吻说出他想对指导员说的话。这三次训练，除了练“说”之外，还涉及到听、写、想象、创造性思维等因素。又如教《皇帝的新装》要求用一个字概括故事的内容，教《我的叔叔于勒》《故乡》《变色龙》要求说出展开故事情节的一个

5、关[1][2][3]试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大

6、的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地

7、位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……试论宁鸿彬课堂活动的设计艺术3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　

8、一、利润管理“度”的把握　　利润管理是