《幼儿教育心理学》模拟试卷

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1、《幼儿教育心理学》模拟试卷考试形式：闭卷考试时间：120分钟一、填空题（本大题共12道小题，每空1分，共16分）1、_福禄贝尔__是世界上创立第一所幼儿园的人，成为近代史上幼儿教育的开创者。2、埃里克森认为，儿童社会性发展的前四个阶段是：基本的信任对不信任、自我对羞怯、疑虑；主动性对内疚、勤奋对自卑3、观察学习是一种很重要的学习方法，这种方法的核心就是自我强化和替代性强化5、个性化教育存在着两种不同倾向的指导原理，即___掌握学习___和继续进步原理。4、我国心理学家冯忠良认为，人们通过练习而成形动作技能，一般要经过动作的定向、动作的模仿_、动作的整合和动作的熟练四个阶段。5、皮亚

2、杰认为，儿童道德认识发展经过3个阶段：一是前道德_阶段，二是_他律__阶段，三是自律阶段。6、奥苏伯尔根据学生的学习内容及其认知过程的复杂程度，把意义学习分为表征学习_、8、幼儿概念学习水平的检测方法有：__分类法__、排除法_、_解释法__和守恒法。9、幼儿园教育活动设计通常包括递进式、_放射式_、立体式和___网络式__四种模式。10、我国师幼互动主体的主导行为是高控制、高约束对高服从、高依赖。11、布鲁纳的三种表征系统是：动作表征、___映像表征______和符号表征。12、婴儿学习的发展表现出三个不同层次：习惯化、经典或工具性条件反射学习、语言的掌握或概念的学习。13、最近

3、发展区概念是由前苏联心理学家____维果茨基_提出来的。14、我国师幼互动主体的主导行为是___高控制_、高约束对高服从、高依赖。15、皮格马利翁效应提示，教师对学生的不同__期望_会产生不同的行为反应。16、我国师幼互动行为的主导内容是__传授固有的知识技能_、维护既存规则规范。17、我国的冯忠良提出智力技能培养的有效途径是__原型模拟_和分阶段练习。18、幼儿社会性学习是指幼儿在社会实践活动中获得社会经验并改变其行为的过程，幼儿的社会性学习是__个体__的社会化过程。19、___移情_是指个体对另一个人在某一特殊情景中情绪体验的理解和分享。20、教育史上第一次幼儿教育实验是由_

4、___欧文___进行的。21、根据皮亚杰的理论，表征对幼儿心理发展的主要作用有__内化_和过渡作用。22、幼儿园教育活动设计的综合课程取向是____主题教育活动。23、观察学习是一种很重要的学习方法，这种方法的核心就是正面的榜样_和替代性强化。24、习得性无助感是指个体经历了失败与挫折后，再面临问题时产生的无能为力的心理状态。25、看到某个制品有一种贯常的用途后，就很难看到其他新用途。这种影响问题解决的因素是_功能固着。26、以保育和教育相结合的原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、游戏活动和教学活动。27、幼儿创造性的测量应遵循适用性原则

5、和活动性原则。第11页共11页28、在解决问题时，突然豁然开朗的心理现象是_顿悟_。29、幼儿社会性学习具有随机性和无意性、___长期性和反复性__，以及实践性等特点。30、指令性的教育活动是传统教育理念的典型特征，而指导性的教育活动则是现代教育发展的基本趋势。31、个性化教育存在着两种不同倾向的指导原理，即掌握学习原理和__继续进步原理___。32、师幼互动的___频次________与时间是影响师幼关系形成的两个主要外部特征。33、幼儿概念学习水平的检测方法有：分类法、排除法、解释法和守恒法。34、智慧技能是运用___概念和规则____办事的能力，包括理解运用概念和规则、进行逻

6、辑推理。35、___指令性____的教育活动是传统教育理念的典型特征，而指导性的教育活动则是现代教育发展的基本趋势。36、个性化教育存在着两种不同倾向的指导原理，即掌握学习原理和继续进步原理37、幼儿创造性的测量应遵循适用性原则和活动性原则38、自20世纪80年代以来，幼儿教育心理学研究出现了___________、研究手段的现代化、___________和研究内容的本土化等趋势。.二、名词解释（每题3分，共24分）1、教育活动设计：从操作过程来看，教育活动设计是对课程的基本要素即目标、内容、教材、学习活动，媒介、时间、空间和环境、教学策略、评价等按一定活动编制处理。2、学习关键期

7、：在幼儿的发展过程中，有一系列的关键发展期或敏感阶段，又称为学习关键期。3、内部动机：是指儿童对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机。4、幼儿教育心理学：日本心理学家认为：教育幼儿心理学是从心理学观点研究同幼儿期儿童的发展和教育在关的各种问题的学科。可见，幼儿教育心理学是一门交叉学科，是幼儿教育学和幼儿心理学结合的产物，它是教育心理学的一个分支。5、观察学习：所谓观察学习。在观察中儿童把表象或其他符号表征储存在大脑里，来帮助其模仿行为。6、逆向迁移：前面的学习影响着后