高分子材料加工技术专业 建设项目总结报告

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1、高分子材料加工技术专业项目总结报告高分子材料加工技术专业建设项目总结报告2013年6月57高分子材料加工技术专业项目总结报告目录引言第一部分项目建设概况一、建设目标与思路（一）建设思路（二）建设目标二、建设主要任务（一）校企合作体制机制建设（二）人才培养模式改革（三）课程体系与教学内容改革（四）师资队伍建设（五）实训基地建设（六）质量保障体系建设（七）社会服务能力建设三、建设资金预算第二部分项目建设完成情况一、专业建设预期目标实现情况（一）校企合作体制机制建设（二）人才培养模式与课程体系（三）专业教学团队（四）实习实训条件建设（五）专业教学质量评价体系建设（六）

2、社会服务能力建设57高分子材料加工技术专业项目总结报告（七）专业群建设二、各主要建设任务完成情况（一）校企合作体制机制建设（二）人才培养模式改革与课程体系建设（三）专业教学团队建设（四）实习实训条件建设（五）专业教学质量评价体系建设（六）社会服务能力建设（七）专业群建设第三部分项目建设资金执行情况一、建设资金执行情况（一）资金来源情况（二）资金使用情况二、资金使用绩效（一）校企合作工学结合运行机制建设资金绩效（二）人才培养模式与课程体系建设资金绩效（三）师资队伍建设资金绩效（四）实习实训条件建设资金绩效（五）社会服务能力建设资金绩效第四部分项目建设与成效一、校企

3、合作体制机制（一）创建校企联盟助推校企合作（二）校企合作共建校中厂成效显著（三）厂中校成为订单培养教学基地（四）校企共建校外实习实训基地二、人才培养模式与课程体系57高分子材料加工技术专业项目总结报告（一）人才培养模式改革1、新人才培养模式实施实现了学生知识、技能与素质同步增长2、校企联盟平台校企合作实现学校、企业、学生三赢3、专业影响力扩大，人才培养模式效益初显（二）课程体系建设1、课程体系建设思路与主要作法2、课程体系建成效三、师资队伍建设（一）教学团队建设思路与做法（二）教学团队建设成效四、实习实训条件（一）校企合作共建实习实训条件（二）实习实训条件建设成

4、效五、教学质量监控评价体系建设（一）主要做法（二）主要成效六、社会服务能力（一）社会服务能力建设思路与主要做法（二）社会服务能力建设成效七、专业群建设（一）生化制药专业建设（二）模具设计与制造专业建设八、专业人才培养质量（一）基本素质能力强（二）重视学生职业能力及职业素质的培养（三）学生参与教师科研及社会服务，提高学生的职业能力与创新能力57高分子材料加工技术专业项目总结报告（四）毕业生社会声誉第五部分特色与示范一、校企合作体制机制探索成效显著（一）塑料行业校企联盟使校企合作充满生机（二）1名教师密切联系2个企业制度使校企合作持久深入二、“三年九段、工学交替”人

5、才培养模式、基于职业活动的知识、能力、素质递进的模块化的课程体系有效提高了人才培养质量三、师资队伍建设促进提升专业教学团队社会服务能力第六部分问题与展望一、高分子材料加工技术专业中高职衔接问题二、高分子材料加工技术专业国际化办学探索三、继续深化校企合作，为提高人才培养质量与水平努力奋斗57高分子材料加工技术专业项目总结报告引言高分子材料加工技术专业建设项目是湖南科技职业学院国家骨干院建设子项目之一，于2010年11月在教育部、财政部立项，建设时间始于2010年，2013年6月完成建设任务。主要参与人员为湖南科技职业学院领导、相关职能部门领导、高分子材料加工技术专

6、业教研室全体教师及来自18家合作企业的兼职教师，共同进行专业建设的主要企业有：湖南省塑料研究所、湖南科天新材料有限公司、南车集团株洲工程塑料制品有限公司、湖南路路通塑业股份有限公司、华良中意电器集团有限公司、长沙鑫弘森塑料制品厂等18家企业。参与本专业建设的学生为高分子材料加工技术专业2010级、2011级及2012级学生。通过近三年的建设，完满完成了各项建设任务，任务完成率达到或超过100%。本专业2012年通过湖南省教育厅省精品专业、省级教学团队教学团队验收；团队教师杨中文2012年通过省教育厅省级专业带头人验收。院级专业带头人陈枝晴2010年遴选为湖南省国

7、内访问学者、骨干专业教师刘西文2011年被遴选为教育部国内访问学者、并于2012年被评为教育部优秀国内访问学者。第一部分项目建设概况一、项目建设思路与目标（一）建设思路落实“立足湖南，服务轻工，学历教育与职业培训并举，培养高分子材料加工技术专业高素质、高技能型人才”的办学定位，用科学发展观为指导本专业的建设，成立湖南塑料行业校企联盟，对接湖南塑料加工产业，将专业建设融入湖南塑料加工产业链，通过校企合作完成人才培养模式的改革与课程建设、师资队伍建设、校企合作体制机制建设、实习实训硬件与软件建设、教学质量监控与保障体系建设及社会服务能力建设，促使联盟内塑料加工企业深

8、度参与专业人才培养全过程