混龄教育中的几点惊喜

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1、混龄教育中的几点惊喜[混龄教育中的几点惊喜]　　当初刚接手“混龄班”教学时，我甚至对这样的教学模式产生了恐惧，混龄教育中的几点惊喜。试想：我该如何进行教育教学？　　在此之前自己查阅了一些有关的文章，终于明白了“什么叫┅┅混龄”，明白了通过混龄教育，会对孩子产生有利的一面，但还是总感觉一头雾水。　　经过一段时期后，终于在日常生活中让我体会到了混龄教育带给我们的惊喜。　　场景1：有一天，航海与典典为争一把椅子发生了冲突。航海大叫：“包老师，典典枪我的椅子。”典典：“包老师，┄┄。”我看了看他们说：“要是我是哥哥。”航海马上说：“要是我是哥哥那我就

2、让给弟弟，我再去搬一把吧。”　　场景2：有一天快走蒙氏线了，孩子们纷纷端起椅子往外走，只见，妮妮拖着一把椅子往外走。这时，川川不动声色的搬起一把椅子来到她的面前，示范给她看正确的方法。妮妮马上照学。　　场景3：我在为大班的幼儿示范“乘法板”的工作，可是周围还围了一圈中班的孩子，他们也产生了浓厚的兴趣。当我示范后，他们又继续观察大班工作，还不停在一边提问。　　场景4：蒙氏活动中，我会有意识地请部分幼儿充当哥哥、姐姐---即“小老师”的角色，家长之友《混龄教育中的几点惊喜》(..)。在这段时间内负责来教小弟弟、小妹妹进行各种工作，并评比“谁是最佳

3、小老师”。孩子们积极性很高，有些孩子依次成功，有些孩子当时失败了，不气馁，尝试第二次、第三次，他们还会在一起交流经验。　　场景5；排队了，孩子们会主动地给弟弟妹妹牵到我面前，大家齐声说“托、小、中、大按这个顺序。”　　场景6：玩沙活动开始了，大家首先要将“倒背衣”穿上，只见好几个中大班的幼儿先去帮弟弟、妹妹穿┅┅　　场景7：今天，我们大班组学了这样一首儿歌，我教你们；今天我们小班组学了这首歌，我教你们┅┅就这样，不断的相互分享、交流，共同进步。┅┅　　其实，像这样的场景在班中经常会发生，当我仔细进行回想、思索时，顿悟：原来，这就是混龄的环境造

4、就出来的呀！　　一个儿童在混龄班的角色是动态的，是会不断变化发展的，如从最初的被照顾，发展到照顾别人，从一个“弱者”，努力的学做“强者”，并最终发展成“强者”。随着身体、年龄的增长，他们的心理也在不断的发展变化。因为混龄的特殊性，孩子们的品德、情感发展、个性的发展都比较完善，而且混龄教育对他们认知能力也有帮助。　　但作为新世纪的教师，也应思索混龄教育虽然有优势，但不代表十全十美。我们应发现不足，这要求我们必须具有更敏锐的观察力和教育能力，探索更多的教学方法、内容和手段，相信，还会给我们更多的惊喜。混龄教育中的几点惊喜2　　第2篇给女儿打精神污

5、染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在

6、的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发

7、育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……混龄教育中的几点惊喜3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中

8、学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师