2011年春高中历史教研工作计划

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1、2011年春高中历史教研工作计划[2011年春高中历史教研工作计划]2011年春高中历史教研工作计划一、指导思想：以我校教科室2011年春季教研工作会议精神为准绳，以“义务教育课程改革”为先导;以“提高课堂教学质量”为研究中心；以“课题研究（研究性学习）”为突破口，促进教师专业化发展;以“三个服务”　　2011年春高中历史教研工作计划[2011年春高中历史教研工作计划]2011年春高中历史教研工作计划一、指导思想：以我校教科室2011年春季教研工作会议精神为准绳，以“义务教育课程改革”为先导;以“提高课堂教学质量”为研究中心；以“课题研究（研究性学习）”为突破口，促

2、进教师专业化发展;以“三个服务”（为学校的发展服务，为教师的成长服务，为学生发展服务）为宗旨，加强教研活动的针对性和实效性，努力提高我组教师教研教改的能力，2011年春高中历史教研工作计划。二、工作目标：1、提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。2、积极开展课题研究和研究性学习，逐步让教科研成为教师的自觉行动。3、重实施，确保工作有实效。4、积极鼓励广大教师多方投稿，进一步开创教育科研的良好氛围。三、工作重点：1、强化校本研究，促进课堂教学。2、开展课题研究和研究性学习。3、加强对高三教学、复习的指导和研究。4、落实学案制教学。四、工作措施和要求:(一)加强和完善常

3、规教研活动1、教研活动立足于学生、教师的实际情况，开学初认真制定本组教研活动学期计划，明确目标、活动要求、活动安排，保证数量的同时强化实效性，并注意及时上交活动资料。2、加强教研活动的针对性，根据本组教师的教学能力和水平，针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好。3、做到理论学习与实践相结合，在教学实践中认真反思自己的教学行为，在教研活动中学习学科教师的长处，提高自己的教育教学水平。（二）稳步推进“三段式”课堂教学模式向成型方向发展加强本组“三段式”课堂教学模式的研究活动，围绕“三段式”课堂教学模式，积极落实集体备课、上研究课、教学反思、听评课制度等活动。1

4、、每月围绕：自主设计(初备)——伙伴合作——教学实践——集体观摩——组内反思——……继续行动，合格为止的过程，进行一次集体备课活动。并集体备课初备材料（主备教师）、集体讨论形成的教案、集体备课讨论材料、个人反思、集体反思等材料，工作计划《2011年春高中历史教研工作计划》(..)。2、结合本组课堂教学模式或者专题研究，每位教师上一节研究课，必须先集体备课，不能够随意上一节课，同时要及时进行反思，并形成：执教者的教案、反思，听课者反思，教研组集体反思过程记录、考勤记录等材料。3、认真落实听评课制度，每位教师建立开放的课堂，随时接受学校领导、教师、教科室和教务处的听课，

5、并虚心接受他们的意见，每位教师学期听课要达到20节。4、做好高三的信息收集、周考（月考）分析及问题反馈等工作。（三）专题研究1、确立一个小专题作为本期研究对象，拟订研究方案和阶段研究计划。2、认真按照方案或计划实施研究，做好研究过程记录（材料）。3、要有与研究内容密切相关的论文。（四）教师专业化发展培训积极参加学校组织的新课程校本教研的指导、远程教育资源的使用、课题及研究性学习、小专题研究等观摩、讲座等活动，每次教研活动前由教师轮流组织相关知识。（五）加强科研课题（研究性学习）的研究和管理1、实验教师必须要有与实验方案配套的学期实验计划（含阶段实验目标、达成目标的实

6、验方法、落实到每周期的实验工作要点）。2、有每周期、每学期的阶段实验报告（总结）。3、每期至少有实验论文2篇。4、应有文集、图片、个案分析、调查报告等实验过程材料和成果物化材料。5、做好课题的结题、申报工作。（六）新老教师的结对活动为了使新教师尽快成长起来，老教师必须对新教师耐心的指导和帮助，新教师必须虚心的请教、学习。指导教师要经常听新教师的课（新教师经常听指导教师的课），每两周至少相互听课一节，要有听课记录及指导意见等材料。（七）积极参加学校开展的校内教学活动竞赛活动，包括模式课合格课赛、青年教师模式课展示课赛活动，教学案例、教学论文评选活动。（八）适时召开教研

7、组会议，研究教研工作中出现的问题并加以及时地解决。五、活动安排：（时间：每周星期三下午第六、七节课）次数周次内容13学期教研组工作会24讨论、制定小课题研究方案37集体备课48研究课(秦云生)59集体备课610研究课（王承蓉）711半期教学反思812半期小课题研究小结913集体备课1014研究课（李廷洪）1115教学反思1216小课题研究总结1317学期教研活动总结，收集、整理资料高中历史教研组2011年2月2011年春高中历史教研工作计划2　　第2篇党课心得体会1500字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　这次能够参加院党组织举办的入党积极分子培训班