2011高考作文趋向

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1、2011高考作文趋向[2011高考作文趋向]　　一是无奈的选择，或曰大势所趋，2011高考作文趋向。安徽高考作文2006年是以读为话题，2007年是以提篮春光看妈妈为题，2008年是以带着感动出发为题，2009年是关于弯道超越的材料作文，2010年是以《吴兴杂诗》为材料的材料作文。纵向看一下即知，2011年可供命题者选择的空间已经不大。要么是看图材料作文，可是去年的诗歌材料遭到大家的批评，让命题者很受伤；要么是话题作文，可是大势所趋，不合潮流。所以，只好回到2007、2008两年的命题作文（尽管《提篮春光看妈妈》这个题目也备受诟病）。　　二是紧跟全国卷。每年高考后，当安徽高考题浮

2、出水面时，细心的人就会惊奇地发现，安徽卷作文题与全国卷是惊人的一致。2009年、2010年全国卷1和全国卷2都是材料作文，安徽卷也都是材料作文。当然除了作文外，其他题目也有类似情况。个中自有原因。　　2011年安徽高考作文选择了命题作文，题目是：时间在流逝。　　乍一看这个题目，让人立即联想到鲁迅《记念刘和珍君》里的那句时光永是流逝，街市依旧太平。当然，也许命题者恐怕不是要考生谈街市太平的问题，而是要考试谈时间流逝的问题。　　语文试卷，尤其是作文，往往承载了很多、很重的东西。由于作文传统就备受关注，因此，其常被用来传道、明道，中学生作文《2011高考作文趋向》(..)。其实，安徽高

3、考作文在去年的时候已经在向理靠近了，由于选择的材料不够成功（不能算是哲理诗），今年干脆直接命题。这样也许倒更好。但是，不知大家想了没有，这样的题目是不是太宽泛了？很像一个话题，一个引子？　　当然，让十七八岁的青年学生来写这个题目，明显有着引导的作用。命题者也许是想引导青年思考时间、人生、成长、生命、理想等等，思考它们之间的关系。如果考生沿着这个思路来写，应该是可以的。当然立意要高远，内容要健康。　　不管怎样，安徽高考作文题已经由浅入深，由紧跟时事走向哲理的引导了，这是一个不容忽视的趋势。也不知今年的考生是从何下手写这个作文题的。好在，现在语文考试已经结束，马上就能看到那些考生的作

4、品了。在话题作文彻底失去青睐之后，高考作文迎来了材料作文和命题作文二分天下的局面，而2011年安徽高考试卷终于还是选择了命题作文。窃以为原因有二：　　一是无奈的选择，或曰大势所趋。安徽高考作文2006年是以读为话题，2007年是以提篮春光看妈妈为题，2008年是以带着感动出发为题，2009年是关于弯道超越的材料作文，2010年是以《吴兴杂诗》为材料的材料作文。纵向看一下即知，2011年可供命题者选择的空间已经不大。要么是看图材料作文，可是去年的诗歌材料遭到大家的批评，让命题者很受伤;要么是话题作文，可是大势所趋，不合潮流。所以，只好回到2007、2008两年的命题作文(尽管《提篮

5、春光看妈妈》这个题目也备受诟病)。　　二是紧跟全国卷。每年高考后，当安徽高考题浮出水面时，细心的人就会惊奇地发现，安徽卷作文题与全国卷是惊人的一致。2009年、2010年全国卷1和全国卷2都是材料作文，安徽卷也都是材料作文。当然除了作文外，其他题目也有类似情况。个中自有原因。　　2011年安徽高考作文选择了命题作文，题目是：时间在流逝。　　乍一看这个题目，让人立即联想到鲁迅《记念刘和珍君》里的那句时光永是流逝，街市依旧太平。当然，也许命题者恐怕不是要考生谈街市太平的问题，而是要考试谈时间流逝的问题。　　语文试卷，尤其是作文，往往承载了很多、很重的东西。由于作文传统就备受关注，因此

6、，其常被用来传道、明道。其实，安徽高考作文在去年的时候已经在向理靠近了，由于选择的材料不够成功(不能算是哲理诗)，今年干脆直接命题。这样也许倒更好。但是，不知大家想了没有，这样的题目是不是太宽泛了?很像一个话题，一个引子?　　当然，让十七八岁的青年学生来写这个题目，明显有着引导的作用。命题者也许是想引导青年思考时间、人生、成长、生命、理想等等，思考它们之间的关系。如果考生沿着这个思路来写，应该是可以的。当然立意要高远，内容要健康。　　不管怎样，安徽高考作文题已经由浅入深，由紧跟时事走向哲理的引导了，这是一个不容忽视的趋势。　　也不知今年的考生是从何下手写这个作文题的。好在，现在语

7、文考试已经结束，马上就能看到那些考生的作品了。2011高考作文趋向2　　第2篇读母亲有感200　　〖预览〗读母亲有感200今天晚上吃完晚饭后，六组，也就是我们组，在“好书大家读”节目上给大家读了一篇《勿兰谛的母亲》。我首先觉得勿兰谛的母亲是个非常好的母亲。尽管他的儿子那样顽皮捣乱，伤过无数次她的心，但是他并没有放弃他的儿子——任他怎么样就怎么样，不管他。而是还是为儿子操劳一切。她是多么地爱他的儿子，是多么地尽职，真是一个伟大的母亲!再看看勿兰谛，他被校长留下以后竟还笑，他应该感到