会计实践教学的培养模式分析

《会计实践教学的培养模式分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、会计实践教学的培养模式分析-->会计实践教学的培养模式分析【摘要】会计实践性教学有利于会计理论与实践的紧密结合，是培养应用型会计人才的一种有效手段。本文就会计实践性教学的价值、现状进行了分析，确立了会计实践性教学应遵循的原则，提出了会计实践性教学改革的基本构想。高等教育应以市场为导向，以社会需求为己任。高等会计教育应是培养基础扎实、知识面广的会计专门人才，即应用型会计人才。就应用型会计人才而言，一般应具备实用性、创造性、通用性和外向性的素质特征。代写会计论文其中实用性即所学知识用于实际工作的能力是基础。因此，会计教学内容必须紧扣社会实际，理论与实践相互渗透，

2、强化实践性教学，才能培养出应用型会计人才。【关键词】会计实践会计理论创新能力一、会计实践性教学的价值分析（一）理论联系实际，提高教学质量会计理论教学给学生传授系统的理论知识，与实际工作的需要可能脱节；而会计实践教学正好弥补其不足，即以真实的会计资料展示、仿真性操作，把所学的理论知识转化为实际动手操作能力，增强学生的感性认识，加强对会计核算规程和方法的理解，从而提高教学质量。（二）激发学习兴趣，突出学生的主体作用会计实践教学以学生为主体，教师为指导。学生直接面对来自经济现实的各种会计问题，并亲身经历问题的分析、解决过程，有助于充分调动学生学习的积极性和主动性，

3、激发学习兴趣；与此同时，会计实践教学充分尊重学生的个体差异，允许学生就实验方案、实验步骤、实验手段以及实验素材作出独立判断与选择，有助于培养学生求异、求新的创新能力，学生主体作用非常明显。（三）增强职业意识，培养学生的综合能力和素质高等教育重在培养学生综合能力和素质。对会计专业学生而言，其能力应当包括理论解析能力、专业技术能力、分析解决社会实践问题的能力、预测决策能力、处理各种社会经济关系的能力、社会交往能力以及涉外业务能力等；素质应当包括政治思想素质、职业道德素质、业务素质、政策水平素质等，上述能力和素质的培养都离不开会计实践性教学的支持。除理论解析能力、

4、政治思想素质需通过理论教学、会计实践性教学来获取外，其它方面的能力和素质却需要直接通过实践性教学才能获得。（四）推动会计理论研究的创新会计实践教学不仅是理论教学的有益补充与延伸，而且对于会计理论研究也起着积极的推动作用。通过会计实践，可以将新的会计思想、会计方法进行检验，并依据实践结果不断修正与完善原有的假设。这一方面提高了会计理论创新的成功率，另一方面也大大降低了会计理论创新的成本。二、会计实践性教学的现状分析（一）缺乏科学的指导思想在会计教育观念、教育思想上，没有完全脱离应试教育模式，强调会计知识的理论性、系统性和完整性，未充分认识到实践性教学的重要性，

5、从而导致会计实践教学缺乏实验场地、设备和教师，实践内容单一、教学方法落后、评价方法不科学、控制措施失效，影响会计教学质量。（二）缺乏完整的实践教学体系1实践教学的内容和范围狭窄。（1）从目前许多高校的实践教学来看，开设的课程实践主要包括基础会计、中级财务会计、成本会计，而涉及财务管理、管理会计、审计、税收、金融等课程的实习项目还非常少；（2）忽视与电算化教学的结合，使电算化与手工实验相互脱节，导致学生无法深入理解会计软件各模块相互之间的衔接关系及会计信息的流程；（3）在课程实践中仅涉及到在现有规则下如何进行会计记录，忽视了对学生的综合分析能力和创造能力的培养

6、；（4）现行会计模拟实验的层次较低，主要是会计核算实验，只是培养了学生的账务处理能力，没有培养学生分析问题与解决问题的能力。2实践教学安排上缺乏整体考虑。实践教学是通过多个环节、多个层次的会计实践活动来完成的。通过实践教学的总体设计，明确每一实践环节的目标、内容和要求，使不同环节互相联系、互相衔接，形成一个有机整体，才能使学生通过系列实训，提高专业技能，具备会计岗位工作能力。目前一些院校的会计实践教学各个环节缺乏有机联系，没有形成有机整体。3会计实验教材不够完善。（1）内容狭窄陈旧，不具有超前性，跟不上相关法规、制度和准则的变化，更缺乏会计网络模拟的素材；（

7、2）缺乏层次性和针对性。实验内容往往不是过于简单就是过于复杂，业务类型单一和模式化，不能反映现实中企业会计核算遇到的各种繁杂的经济问题；针对性不强，不能有效地提高学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。（三）实践教学方法落后，教学组织过于粗糙1许多院校建立了会计电算化或内部网络会计实验系统，课程实践基本可以在校内完成，教学程序往往是由老师带领学生先熟悉会计资料，然后由学生自己动手操作，最后老师检查实习作业三步曲。该实习过程形式单一，各步骤执行不够严谨，特别是老师检查、考核实习作业这一步，没有建立规范的、操作性强的评判标准来评价学生的实习作业；2"即使在校

8、外进行，也是在授课教师带领下，到财务部门观看凭证填制