关于大学生就业指导工作研究与对策

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1、关于大学生就业指导工作研究与对策论文关键词：大学生；就业指导工作；研究；对策　　论文摘要：本文分析了大学生的就业形势，对加强大学生的就业指导工作提出了若干建议。　　高校毕业生就业工作直接关系到广大人民群众的切身利益，关系到改革发展稳定的大局，关系到教育事业的持续健康发展，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，具有十分重要的意义。　　大学生就业形势分析　　大学生就业市场由卖方转向买方自1999年起，我国连续扩大招生规模，高等教育在快速发展，由过去计划经济时代的“精英教育”向知识经济时代的“大众教育”

2、转化，大学生已不再是“天之骄子”、“皇帝的女儿不愁嫁”了。从教育部对全国大学生毕业生就业情况的统计(详见表1)与天津工程师范学院机械工程系4年来毕业生就业情况的统计(见表2)中明显看出，大学毕业生每年都在递增，而工作岗位增幅有限，近年来，我国的就业弹性总体上呈现逐年下降的趋势，经济增长对就业增长的贡献越来越弱。在上世纪80年代，国内生产总值每增长1％，平均将增加200万个就业机会。进入90年代，经济每增长l％，仅能提供约80万个就业机会。由于“僧多粥少”，导致大学生就业市场的压力越来越大。由卖方市

3、场转向买方市场，大学生就业难问题凸现。　　大学生就业期望值过高与世界先进国家相比，我国高校毕业生所占的人口比例仍然偏低。中国接受高等教育的人数占全国人口比例只有5％左右，远远满足不了新世纪建设小康社会伟大工程的需要。在中国的就业市场上，一方面用人单位找不到自己需要的人才，尤其是具有高学历、高素质、高技能的技术人才和操作型技术人才严重短缺；另一方面人才市场又滞留着成千上万的求职者，“蓝领”技术工人供不应求，不久前媒体报道的高级钳工身价高于硕士的例子便是有力佐证。部分大学毕业生认为自己投资很大，大学毕

4、业找不到称心的“白领”工作，没面子，也对不起家长；还有人认为上大学就是为了逃出穷山沟，怎能又进入小山村或西部地区；还有的认为已经成为脑力劳动者，为什么还要下车间?岂不白念四年大学!在一次对毕业生的调查中，有一个班的学生都愿意当教师，只有2．5％的学生愿到企业。也就是说，从“精英教育”到“大众教育”的观念问题需要立即转变，大学本科毕业生的就业岗位已逐渐由“白领”下移到“蓝领”，大学毕业生一定要坐办公室，当“白领”阶层的时代已成为过去。这说明社会的每个位置都需要高素质的从业者，这不是大学生的贬值，而是

5、社会发展注定要经历的过程。　　就业指导工作的功能须强化目前，绝大多数学校就业工作的重点放在毕业年级，即围绕当年的毕业生找工作而展开，工作中心仅限于收集各方面就业信息，宣传、发放有关报表，召开供需双方就业洽谈会，统计就业人数，只要学生找到工作就算完成了任务。就业指导工作功能单一，内容狭窄，存在服务多、指导少，信息多、用的少，问题多、研究少的问题。在知识经济的浪潮中，这种简单的就业指导极大地影响了大学生就业质量，应该引起高度重视。　　对就业指导工作的建议　　胡锦涛总书记指出：就业是民生之本，是人民群众

6、改善生活的基本前提和基本途径，我们必须坚持把促进就业作为关系改革发展稳定全局的重大战略任务，实行促进就业的前期战略和政策。加强毕业生就业工作的意义还在于，高校的就业率已成为国家社会对高校综合实力、办学水平的重要评价指标，学校就业率不高，就不会取得社会应有的地位，又直接影响到毕业生质量和发展，学校就会陷入不良循环，严重影响学校今后的生存和发展。转变就业观念，树立正确的择业观转变择业观念是解决大学生就业的首要问题，一方面大学生大叫工作难找，一方面用人单位招不到人才，关键还是就业观的问题。“精英教育”转

7、为“大众教育”就意味着我国的各行各业人才需求都有新标准、新要求；过去的操作工技校毕业足矣，过去的售货员高中毕业便可，过去的维修工师傅带徒弟完全搞定。今天不然，就是大家公认的“蓝领”职业，仍然需要大学生来亲手操作，因为许多设备的科技含量很高。比如数控机床，大学专科以上水平的人只可以操作，但不能编程。有了本科以上学历，获得“数控高级工”证者，能操作、能编程，但不会处理复杂的问题，更不能维修大故障。因此必须教育大学生降低就业期望值；鼓励有条件、有能力的大学生大胆自主创业，激励大学生积极支援西部，到祖国最

8、艰苦的地方去锻炼。同时用人单位在用人机制上也应注重效益，不能盲目求高，适合自己单位的人才才是最合理、最有效益的。要想尽办法从各个方面关注人才，留住人才，培养人才，科学使用人才。　　开设大学生职业指导课程，加大就业观念教育的力度大学生就业指导工作是一项长期的系统工程，而不是大四学生的专利，需要从学生一入学就要做出规划。同时，大学生就业指导工作是学生思想工作的新阵地，是素质教育的一个非常好的切入点，应当有计划地为大学生开设一些课程。建议分四个阶段对大学生进行系统教育；(1)讲如何确立大