科学组趣味辅导班计划

科学组趣味辅导班计划

ID:26020307

大小:54.00 KB

页数:9页

时间:2018-11-24

科学组趣味辅导班计划 _第1页
科学组趣味辅导班计划 _第2页
科学组趣味辅导班计划 _第3页
科学组趣味辅导班计划 _第4页
科学组趣味辅导班计划 _第5页
资源描述:

《科学组趣味辅导班计划 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、科学组趣味辅导班计划[科学组趣味辅导班计划]2007-2008学年第二学期科学组趣味辅导班计划(许浒老师实验室)为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥青少年科技活动在促进未成年人思想道德建设工作中的重要作用,为我校青少年营造一个更加有利于参加科技活动的环境,科学组趣味辅导班计划。我们在趣味辅导活动中继续组织对科学学习有浓厚兴趣的学生从待探究解决的问题出发,指导学生自己去探究科学规律,自己去经历、去探索,通过观察实验,得出结论,工作计划target=_blank>教学生自己“搞

2、科学”。还将利用学校即将配发的遥控模型机、望远镜、实体模型飞机、天文望远机、遥控汽车等仪器设备,积极筹备和建立天文观测小组、航模车模组等科技兴趣小组,学校工作计划《科学组趣味辅导班计划》(..)。我们科学组在趣味辅导中将利用各种手段引导学生热爱科学,着重培养学生的兴趣。“热爱是最好的老师”,引领学生热爱科学是我们主要目的。我们开展的各项活动要能够激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性、主动性和创造性。本学期实验室开展的活动主题是:1、制作种子画,目的是让学生能够静下来,通过活动来认识各种各样的种子。2、根据天山区的安排组织学生制作风筝,参加风筝

3、比赛。3、为一部分完成作业后活动时间较少的学生提供一个自由活动的场所。引导他们对科学活动产生兴趣。活动成果的展示方式:以制作好的种子画作品和风筝作品为主,同时将学生在活动中剪影进行展示。活动内容具体安排:第一周:对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。收集种子。第二周:观察制作好的种子画,了解种子画的制作过程。第三周:制作种子画。第四周:制作种子画。第五周:装饰种子画并展出。第六周:应用显微镜观察自己感兴趣的事物。第七周:了解环境保护的知识,为科学课及综合实践课搜集材料。第八周:开展有关宇宙知识的活动,观看视频,制作观星卡。第九周:根据天

4、山区的活动安排知道学生了解风筝的制作方法几相关知识。第十周:组织学生制作风筝。第十一周:进行放风筝的活动。第十二至十八周:在前几周的活动基础上指导学生制作精品的种子画和风筝为特长展示活动做准备。许浒2008年2月科学组趣味辅导班计划2  第2篇三年级科学《开花了,结果了》教学反思  〖预览〗本课有四部分:整理我们以前的观察记录本,交流的重点是有关花与果的生长变化,帮助学生建立开花与结果间的联系.提问他们凤仙花开花时,植株的高度有没有变化?它凋谢的过程是怎么样的?它的果实是在植株的什么位置长出来的?接着采摘一朵盛开的凤仙花,从外到内撕开花的各个

5、部分,粘在记录单上.并观察凤仙花的形状和颜色,描述它们.然后数一数植株上结出了多少果实?最后要求学生课后坚持测量并记录凤仙花植株的高度.……科学组趣味辅导班计划3  第3篇数学组长表态发言  〖预览〗数学组长表态发言开学初我组以学区教研工作计划为指导思想,根据本册教材的内容和重难点确定了两个研究专题,将乘法口诀及除法两部分知识的学习,确定为本学期重点研究的内容。我们本着加强教学研究,注重课堂实效,扎扎实实地开展教研活动。结合年级、学科特点和教研组的实际情况,制定出了本学期教研计划。力求加强各校之间的合作,发现和解决教学中的困惑和新问题,挖掘潜

6、能,提高教学水平,促进课堂教学效率的提升。本学期我们共进行了4次教研活动:每次活动,老师们都认真准备,积极参加并做好记录。作为一名区教研组成员,我积极参加区教研活动,学习新的教学方法和教学理念,及时传达给学区教研组的教师们,使每位教师及时了解区教研组活动内容、精神并在教学中努力尝试,达到共同提高的目的。第一次:活动时间9月27日学区组织各数学教研组老师们集中,会上苏主任做了动员,对本学期学区数学教研工作进行了安排。各组老师们共同探讨了教学中的困惑,制定出了本学期教研活动计划。第二次:活动时间10月27日清河一小的汪蕾老师讲了一节《分糖果》;在

7、王立新主任的亲自指导下,我校青年教师刘国凤讲了一节《东南西北》。汪蕾、刘国凤两位老师认真备课,精心准备,汪蕾老师还亲自到我校与我探讨教学设计思路,经过一次次的试讲,两节课都取得了较好的效果。教研组的老师们在活动中积极发言、讨论……科学组趣味辅导班计划4  第4篇反思:在初中科学教育教学中如何有效应用信息技术知识---吴冬梅  〖预览〗反思:在初中科学教育教学中如何有效应用信息技术知识多媒体技术在初中科学教学中,能以图文并茂、声像俱佳、动静兼备的表现形式将科学课堂引入到生动形象的新的境界;利用多媒体辅助科学教学,可以提高学生学习科学的兴趣,将抽

8、象、理论性的知识,直观、形象化,便于学生理解和掌握科学规律,提高课堂教学的趣味性和有效性,有利学生素质的全面提高。但是多媒体技术不是万能的法宝,应针对教学内容采取与

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。