web开发技术基础课程设计-课程设计-

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1、《Web开发技术基础》课程设计教学大纲课程名称(中文/英文):Web开发技术基础/BasisofWebDevelopmentTechnology课程类别:专业课课程性质:必修课课程设计学分:1计划周数:1适用专业:计算机科学与技术预修课程:面向对象程序设计、数据库开设学期:5教学参考书:《Web编程基础—HTML、CSS、JavaScript》,陈矗、任平红编著,清华大学出版社,2014年《jQuery网页开发实例精解》,黄格力编著,清华大学出版社,2012年一、课程设计的目的和意义Web开发技术基础课程设计目的是使学生在学完本课程之后,能针对具体的Web项目,使用课程中

2、学过的HTML、CSS、JavaScript等技术进行项目的分析、设计、开发及实现。培养学生的合作意识和团队精神,掌握实际Web类项目开发的基本流程及方法,掌握软件设计文档写作能力。二、内容和要求1.设计题目题目:《浪漫之都网站设计》。学生自由组合成软件开发团队(不超过4人),根据各自兴趣,选择项目题目,提交指导教师,经指导教师确定后,开始进行项目开发工作。2.设计内容(1)制定项目开发计划(2)需求分析及功能设计(3)页面风格设计(4)整体结构设计(5)编码及测试(6)文档撰写3.设计要求在教师的指导下,学生以开发小组为单位完成上述设计内容。要求功能完整齐全、网页设计符

3、合W3C标准、利用CSS技术使得网站风格统一、灵活运用JavaScript使网页生动。小组成员要有明确的分工,并在报告中给以说明。可以选择使用成熟的开源框架,如jQuery,BootStrap,jQueryUI等三、时间分配课程设计时间为1周(1)制定项目开发计划、需求分析、功能设计1.5天(2)页面风格设计及整体结构设计1天(3)编码及测试、撰写报告、答辩2.5天四、考核方式及成绩评定1.考核方式成绩分为专题训练成果及答辩两部分。每个组要通过系统演示及答辩。2.考核成绩评定标准包括基本知识的掌握程度、整体规划是否合理、页面风格是否美观大方、动态网页设计使用的技术难度、软

4、件演示是否正确;文档是否规范;答辩是否效果良好。将成绩分为优秀,良好,中等,及格,不及格五级分制。执笔人:范丰龙审核人:参考资源序号名称网址备注1jQueryhttp://jquery.com/2jQueryUIhttp://jqueryui.com/3BootStraphttp://www.bootcss.com/4EXTJShttp://extjs.org.cn/5jQueryMiniUIhttp://www.miniui.com/国人开发的商用框架6YUIhttp://yuilibrary.com/7FineUIhttp://fineui.com/pro/国人开发基

5、于jQuery的专业ASP.NET控件库8DWZhttp://code.google.com/p/dwz/国人开发的基于jQuery实现的AjaxRIA开源jqueryui 框架9960gridsystemhttp://960.gs/CSS960栅格系统文档模板{“浪漫之都时尚大连”网站设计}序号学号姓名角色完成工作概述125王珂226张诚323陈要前言:在大连生活3年了,这里就是我的第二个家,有很多想对大连说的话,借此机会献出我们微薄的力量想为大连重新规划一个只属于大连的门户网站。一、项目开发计划周一:讨论将要开发的网站的主题,选取与我们的网站主题相关的素材,进行网站的

6、需求分析,并写出网站的需求分析说明,然后依据需求分析写出网站的概要设计,列出网站所应该具备的主要功能模块周二:依据功能设计说明以及网站的主题设计网站的页面风格,并列出网站的整体架构。周三、周四:进行项目的主要编码工作,并对网站进行测试,然后完成课程设计报告。周五:答辩人员安排:由王珂同学完成项目的主要需求分析工作、项目开发计划的制定以及网站整体架构的设计,由王珂、陈要、张诚完成项目的编码以及测试工作。三人合力完成课程设计报告。二、网站规划设计说明该门户网站是大连城市形象的重要组成部分,也是将大连的魅力形象展示给全国人民的一个重要窗口。该网站能以动态生动的方式展示大连的信息

7、及它的魅力,也能将众多关键字一一呈现在用户眼前,包括更详细的信息。让所需的用户对大连的风土人情一目了然。对生活在这里的人而言可以通过网络以快捷、全面、最经济、最有效的方式传递给他们所需要的信息和咨讯,而最重要的是用户将根据自己的需要来访问子页面,也可以对自已感兴趣的话题自由选择。对不在大连生活的人而言可以通过门户网树立大连的形象,提高大连的知名度。期望:通过大连门户网站的创建,使得越来越多的人了解大连喜欢上大连来大连做客。同时能够成为大连人获得本地资讯的第一选择。简述本网站是做什么的,面向的用户群。网站具备的功能和期望达到的目

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