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1、《web开发技术》课程设计学院：工学院专业：软件工程班级：1401姓名：学号：指导教师：姬广永20年月日工学院课程设计评审表学生姓名专业软件工程年级2014学号设计题目评价内容评价指标评分权值评定成绩业务水平（含答辩）有扎实的基础理论知识和专业技能；能够综合运用所学的HTML、CSS、JavaScript等知识和Dreamweaver开发工具进行WEB站点的规划、设计与制作；能够根据网站规划，搜集、整理相关素材；独立进行实验工作，学会调试、发布、管理网站，并能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；主页版面内容、结构和链接设计清晰合理；考虑页面整体布局、视觉效果、页面尺
2、寸和框架等因素，保持网站的整体设计风格一致。40课程设计报告(设计说明书)质量综述简练完整；结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；结果有应用价值；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。30工作量、工作态度按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实30合计100指导教师评语设计题目：指导老师姬广永参加学生设计目的综合运用所学的HTML及CSS、JavaScript等知识，使用Dreamweaver编辑网页，Flash设计动画，Photosh
3、op或FireWorks处理图形，制作出主题鲜明、结构清晰、图文并茂、具有专业水平的网站。设计内容1、确定所要制作网站的类型、主题、规模以及要使用的技术。2、规划网站的栏目、风格，画出站点规划层次图，建立站点目录。3、根据网站规划，搜集、整理相关素材。4、对网站用到的文本、图片、动画等多媒体素材进行处理。5、制作设计网站首页、二级页面、三级页面。6、主页版面内容、结构和链接设计要清晰，醒目。7、考虑页面整体布局、视觉效果、页面尺寸和框架等因素，保持网站的整体设计风格一致。8、网站调试：网站各个页面完成后，对站点进行调试。9、网站发布：网站建设好后，发布到网站服务器。设计
4、要求《web开发技术》课程设计要求学生所制作网站，原则上一人一题。确需团队合作方能完成的大型或较为复杂的网站，可由多人进行共同合作开发，一般最多不超过3人，但需在课程设计报告中写明分工，明确每名学生应独立完成的任务，并且课程设计报告主要介绍自己所做内容，与同组学生的课程设计报告70%以上不同，使每名学生都受到较全面的训练。 《web开发技术》课程设计任务书5***网站的设计1设计目的阐述该网站的设计意图和创意，简单介绍你所设计的网站。2网站规划网站的类型：网站主题：网站风格：使用的技术：网站栏目：网站结构示意图：3站点首页设计对主页的布局及选材思路进行阐述和分析。网站主
5、页效果图。使用的关键技术和制作步骤。4网站其他页面及核心代码要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述和分析。网站其他页面截图及核心代码。5总结对整个课程设计做归纳性总结，并分析设计过程中的困难及如何解决的，最后提出展望。5参考文献参考文献书写格式：参考http://www.xin126.cn/show.asp?id=3230参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序排列。各类文献的书写格式如下：参考文献的书写格式按国家标准文后参考文献著录规则GB/T7714-2005规定，按正文中引用的顺序排列。编排格式取左对齐，宋体（Time
6、sNewRoman）五号，行距22磅。注：[M]表示参考的是书籍；[J]表示参考的是学术期刊的论文；如果参考会议论文集中的论文用[C]。示例如下：[1]谢宋和,甘勇.单片机模糊控制系统设计与应用实例[M].北京:电子工业出版社,1999.5:20-25.（参考书或专著格式为:著者.书名[M].版本(第1版不注).出版地：出版者,出版时间：引文所在页码）[2]潘新民,王燕芳.微型计算机控制技术[M],第2版.北京:电子工业出版社,2003.4:305-350.[3]NewmanWM,SbroullRF.PrinciplesofInteractiveComputerGrap
7、hics[M].NewYork:McGrawHill,1979.10:10-25.[4]卜小明,龙全求.一种薄板弯曲问题的四边形位移单元[J].力学学报,1991,23(1):53-60.（参考期刊杂志格式为:作者.论文题目[J].期刊名,出版年,卷号(期号):页码）[5]MastriAR.Neuropathyofdiabeticneurogenicbladder[J].AnnInternMed,1980,92(2):316-318.[6]范立南,韩晓微,王忠石等.基于多结构元的噪声污染灰度图像边缘检测研究[J].武汉大学学报(工学版),
