打造崭新平台，促进个性发展

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1、打造崭新平台，促进个性发展[打造崭新平台，促进个性发展]　　　　　　新徐幼儿园举行“打造崭新平台，促进个性发展”班级幼儿教育活动班级是中心园教育活动的基本单位，也是幼儿幼儿园生活的基本所在地，打造崭新平台，促进个性发展。班级的状况直接影响到幼儿对于幼儿园生活的感受和参与程度，影响到幼儿的个体社会化和个性发展水平，影响到幼儿教育的成效与质量。近日，高青县木李镇新徐中心园举行了“打造崭新平台，促进个性发展”班级幼儿教育活动。活动中，老师们认为：　　一要构筑博爱家园。班级是幼儿园中最具有活力的“细胞”，

2、是幼儿在幼儿园生活的“家”。在充满生命活力的孩子面前，我们要用一颗爱心、一片真情为他们融筑一座增进生命主体意识，充满人文关怀的精神乐园。首先，要转变角色，建立新型的师儿关系。即充分尊重幼儿的人格，创设良好的环境和条件，让幼儿自由充分发现自己。其次，要营造丰富、活跃的班级幼儿文化气息。为了让幼儿感受集体的温馨，并热爱这个新的大家庭，我们对班容、班貌进行了一次彻底的整改。墙上，是新颖、活泼、富有幼儿活动特点的娱乐园；体现大家庭温暖的“成长树上心连心”；以及从多方面关注幼儿的“我是快乐的小宝宝”栏目，其

3、中设置了：智力小星星、动脑小天使、纪律小红花、热心小雷锋、劳动小能手，园长之友《打造崭新平台，促进个性发展》(..)。设置了幼儿“成长记录袋”，记录幼儿走过的每一个闪光的足迹。　　二要呵护稚嫩童心。稚嫩的童心犹如一棵棵幼苗，需要教师用爱去滋润，用情去浇灌，才能茁壮成长。首先，要关注差异。即教师要尊重每一位幼儿，赞赏每一位幼儿。对表现好的幼儿，不能“一俊遮百丑”，对暂时表现不好的，不能一眼把他们看死，要善于发现他们身上的闪光点。善于利用适当的班级目标激励每一个幼儿，使班级里的每一个幼儿身心健康，茁壮

4、成长。其次，要培养幼儿的自信心。即教师要善于发现每一个幼儿的优点，坚信幼儿身上都有优点，特别是智力差的的幼儿，由于他们落后而产生自卑的心理，是被冷落的群体，发现他们身上的优点，所能起到的激励作用，远大于那些优秀儿童。同时，教师要善于引导幼儿正确认识自身的优点、缺点，鼓励他们发扬优点，克服缺点，培养幼儿用发展的眼光对待自己。　　三要播撒信任种子。幼儿是学习、活动不可代替的主体，我们要承认幼儿的主动性和潜在性，相信他们能行，以信任为基础，创造各种条件，为幼儿的发展提供各种舞台，还给他们自我展示的天空。

5、首先，实行岗位轮换，人人做班级的小主人；其次，让幼儿主体参与，开展丰富的游戏活动。积极组织班级主题游戏活动，唤起幼儿的参与热情，让他们在活动中受到教育、得到发展。打造崭新平台，促进个性发展2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了

6、女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大

7、脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……打造崭新平台，促进个性发展3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为

8、了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工