中学副校长典型事迹材料

《中学副校长典型事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学副校长典型事迹材料中学副校长典型事迹材料德慧双修德艺双馨一走进**中学校大门，一句意蕴丰富、与众不同的校训便映入你的眼帘，那就是镶嵌于教学楼墙体上的四个各一米见方的金色大字：德慧双修。一提到这句校训，一个人的名字便会跃入你的脑海，那就是孝感市骨干教师、**中学副校长：**。将一个人和一句校训联系在一起，不仅因为他是这校训的作者，更因为他经历了十六年教坛“德慧双修”的砥砺，如今已向着“文章转载自-德艺双馨“的至高目标又迈进了一大步。“德慧双修，德艺双馨”已成为他工作和生活的真实写照。一、为师先为人，立人先“修德”1990年投身教育事业之时，他便给自己承诺：矢志教育

2、，德艺双馨。从那时他便朝这一至高人生目标努力着，不断前进着。他铭记恪守教师职业道德，不断加强思想政治学习，筑就了思想道德防线的坚固长城。“正直，诚实，奉献，无私，进取”这是大家对他人品的客观评价。1996年秋，经**县教育局考核，他被任命为学校副校长，他更是将领导的信任、同仁的期待作为自己“修德”的动力，1999年7月他成为一名光荣的中国共产党党员。自此，他更是高标准、严要求，自重、自省、自警、自励，坚定共产主义信念，身体力行共产主义道德，清贫乐守，把火热的青春无怨无悔地奉献给了人民的教育事业，永葆了共产党员的先进性。二、潜心“修慧”，依法治教自担任学校副校长时，他

3、便致力于学校教学管理的规范化，勤勉不辍。为了不断提高自己的管理水平，完成角色转换，确保不辱使命，他认真学习教育法律、法规，与时俱进，关注教育改革与发展。他参加了孝感市中学校长培训，不断向兄弟学校的同行虚心学习，汲取经验，并结合本校特点，创建了一整套适合我校情况的教学管理模式：数理统计，量化管理。王校长分管教学，他出台了《**中学常规管理方案》，方案依托《**县中小学教学常规管理规定》，因地制宜，建章立制，规范了教师教学行为，彰显了管理育人的宗旨，学校教学井然有序。为了让该方案切实可行，他又不断研究，认真分析、设计了一套《教师常规教学月检查量化一览表》，该表逐条细化赋

4、分，按不同权重从各方面对教师一月的常规教学各环节予以评分，排出名次，评出“优”、“差”等级，并行文通报。一月一小评，一学期一大评，一文章转载自-学年一总评，教师教学工作的优劣显现，评先、评优、晋级、末位待岗等均可以公正予以评出。教师的积极性被充分调动起来了。三、常抓常规，夯实基础他率先贯彻执行中学管小学的体制，虽然担子更重了，但王校长毫不推诿、懈怠，主动同学校校务会领导一起，研究治理小学方略。王校长认真分析三所小学质量现状，科学地制定管理方案及检查细目表，一学期一次常规大巡查，二次组考视导，三次教研交流课，四次随堂听课，并戏称为“一、二、三、四”，他认为小学教师经验

5、足，水平有，缺点就是压力感不足，所以只有常念“一、二、三、四”经，效果才会有。小学的质量提高了，对初中的教学很有帮助，所以他乐此不疲。十一月上旬，**中学教务处对所辖三所完小进行了一次常规大检查，检查涉及学校管理、教学管理、校园环境、教师常规等方面。并将检查结果予以通报。因为操作得当，规范评分，务实求真，这次活动取得满意的结果。三所小学校长异口同声地说：王校长组织的教学常规检查是我们最欢迎的，因为他们的工作最令人信服且满意。四、创建青蓝工程，坚持内部挖潜作为一名管理者，要想提高全校整体教学质量，就必须拥有着一大批优秀教师队伍，而分配体制的变革和学校现有条件，引进“千

6、里马”，所以**便当起了“伯乐”创建学校结对子的青蓝工程，致力于教师队伍的培养和建设。经过内部挖潜，我校多门学科走出了教学薄弱的怪圈，一批青年教师成为学校教学的中坚。五、浓郁校园文化氛围学校教学的管理终端学生，学生是学校的主人，在尊重学生的兴趣，肯定学生的创造，营造学生成长的良好环境上，王校长有自己的独到的“艺”初：他以学生为主体，班级、校园为载体，文化橱窗、《踏浪》刊物为媒体，多渠道，多形式掀起了“班班有特色”活动，“创文明校园、文明班级、做文明学生”活动，“爱在深秋”作文竞赛活动，“乒乓球、篮球”等体育比赛等等。2005年底，他主编了校刊《踏浪》第三期的出版，当

7、学生们手捧散发了浓郁墨香，品读着自己和同学的铅字文章时，王校长便欣慰一笑，繁琐的组稿、定稿、修稿、排版、出版所带来的12全文查看疲劳一扫而光，他立马又投入下一站的工作中去了。六、兴趣广泛，多才多艺王校长不仅有较高的管理水平，而在教学上也有自己的特色之处。他深信，先做一名优秀教师，才能做一名优秀的领导者，他一直坚持系统学习教育理论，并运用于实践，大胆教学改革，推行素质教育，达到创新的目的。在语文教学中他先后进行“情感教学模式”、“读写教学模式”、“板块教学模式”、“师讲生听教学模式”等教改，被学区领导作为经验在全镇推广，受到县教育局的好评；在作文教学上，我成立了《