中学副校长爱岗敬业典型先进事迹材料　

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1、中学副校长爱岗敬业典型先进事迹材料在xx一中的校园里，有这样一个身影，他时而神情凝重，行色匆匆，时而笑容满面，和蔼可亲，他就是xx一中副校长、物理高级教师xx。他是一名物理教师，“爱岗敬业、勤钻细研”是他潜心教学的座右铭。1997年，xx同志从xx六中调入xx一中工作，面对带重点班物理课的挑战，他虚心好学、勤于思考，刻苦钻研、注重研究。在此后一年的时间内，他做完完了三本教辅资料和大量量的物理高考模拟试题，，对教材、《考试大纲》》和《考试说明》反复进进行细致地研究，做了近近2万字的笔记，仅优秀秀习题就积累了三大本2200多页

2、。他还虚心向向有经验的优秀教师拜师师学艺，同时不断进行教教学反思和自我提升。多多年来，xx所教课程在在高考中升学人数和升学学率均名列全校之首；在在历届全国物理奥赛中也也都取得了优异成绩，无无论是学生获奖格次和获获奖人数均列汉中市各中中学之首。特别是20115年彭亮同学获第322届全国物理竞赛陕西赛赛区一等奖。与此同时，，他本人被授予陕西省““全国物理竞赛特级指导导老师”称号。他是一一位班主任，“做学生成成长的引路人、做学生的的良师益友”是他倾心育育人、执着追求的目标。。从事班主任工作188年，xx凭借着对教育育事业的热情和

3、踏实苦干干的作风摸索出了自己的的带班之路，培养了一届4/4届又一届优秀的学生。在在18年的寒来暑往里，，他每天披星戴月，天不不亮就到校，夜里学生都都安全离校后，才最后一一个离开，用自己的辛勤勤忙碌中实现了对学生的的言传身教。他相信爱心心可以给学生力量。本届届他班上的一名学生，因因父母离异，性格孤僻，，逆反心理非常严重，学学习成绩直线下滑，一度度萌生了辍学的念头，甚甚至想要轻生，他耐心地地做这位同学的思想工作作，在学习和生活上给与与更多的关心和帮助，而而且一帮就是三年，最后后，这位同学成功考入了了空军工程大学，开辟了了崭新的

4、人生。在尖子子生培养方面，xx更是是付出了艰辛的努力。除除了日常培养，每年冒着着严寒酷暑，利用寒暑假假带尖子生到XX、XXX、XX等地参加培训，，在指导学生学习的同时时像一个父亲那样为他们们的安全负责，照顾他们们的饮食起居。20144年在XX的寒假培训结结束后，他们顶着春运的的拥挤，回到xx已是大大年三十的晚上。20115年暑假，在XX培训训的返程途中，适逢暴雨雨，山体滑坡，铁路被损损毁，他们在闷热的火车车上滞留了48个小时。。正是这些努力与汗水，，换来了尖子学生的骄人人成绩，换来了历届高考考的再创辉煌。20110、201

5、3和20116连续三届，xx同志志所带班级在高考中连创创佳绩。先后共有5人考考入清华大学，1人考入入XX大学，另有28人人考入复旦大学、上海交交通大学、中国人民大学学、浙江大学、中科大等等名牌高校。先后有两名4/4名同学获得天津大学校长长实名推荐并被天津大学学录取。特别是20100届周垚同学以700分分获省理科第九名，市理理科状元；而在今年的高高考中，甘文灼同学以6697分获汉中市理科第第二名，彭亮同学高考6685分，同时获得清华华大学自招加分30分，，顺利被录取。他是一一名主管教学的副校长，，“做教改的探索人，做做科研的

6、引领者”是他矢矢志不渝的方向。教研研是教育发展的灵魂，xxx以“为教而研，以研研促教”为指导思想，积积极探索教研课改。一方方面以身作则，带领大家家撰写教育教学论文，一一方面开展以“教学问题题即课题”的小课题研究究，并参与国家级、省市市县级课题研究。几年来来，xx一中教科研成果果显著。他连续多年在汉汉中市高考研讨会上做交交流研讨主题发言，得到到全市同行的赞扬和认可可。有多篇论文被《教师师报》、《汉中日报》等等刊载。并参与陕西省孙孙建忠名师工作室《经济济欠发达地区教师专业化化发展策略研究》课题，，并参与编写了《高中教教师专业化

7、发展成长心得得与策略》一书并出版。。在学校教科研工作中他他还特别注重培养青年教教师，在2013至20015年期间全力推进学学校的赛教工作，对赴省省赛教的选手给予全面支支持，每年都有3名中青青年教师荣获陕西省教学学能手荣誉称号。xx一一中被陕西省教育厅授予予“陕西省科研兴校明星星学校”称号。他是一一名共产党员，“坚定信信念、严于律己”是他对对做一名合格党员教师最最好的诠释。4/4xx同志志时常告诫自己，要时时时铭记入党时举起右手对对党许下的承诺；要处处处严格要求自己，做到思思想过硬、政治过硬；与与时俱进；要把学习党章章、党规

8、，学习总书记的的系列讲话常态化，把学学转换为做，在平凡的工工作岗位上践行“实干兴兴校”的精神。在日常工工作中，他既要承担两班班物理教学任务，又要管管好所带的高三班和理科科小班的班务；既要管好好年级的教学及安全，还还要管好学校的教学教研研工作。工作头绪多、任任务重、压力大，但是作作为一名中共党员的他敢敢于