师德典型事迹材料(副校长)

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1、师德典型事迹材料(副校长)师德典型事迹材料(副校长)    王立忠同志,出生于1972年11月2日。1993年8月份从事教育工作,至今从事教育工作已经二十年。曾经任过四年,五年,六年班主任,大明中心校创业分校教务主任,分校校长,现任第三小学教务主任。他始终热爱自身的教育事业,为了教育事业的发展不懈努力和奋斗着。    一、政治思想及师德表现    他是一名中国共产党员,有很高的思想觉悟和教育的师德修养,坚持四项基本原则,关心国家大事,关心时事政治,贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范

2、》,努力实践着“三个代表”的重要思想,用“科学发展观”统领自己的教育教学工作,时时处处以党员的标准严格要求自己,工作20年来,有强烈的责任意识和敢于牺牲的精神,乐于奉献。工作中发挥模范带头作用,真正做到了教书育人,为人师表。    二、教学工作方面    1993年8月,他以昌图师范优秀毕业生的身份投入到了教育工作中,在大明中心校创业分校担任班主任工作。常言道:热爱是最好的老师,因为他深深的爱着教师这一高尚的职业,所以他把全部的精力都倾注到教育事业上。学校里来得最早的是他,最晚回家的几乎是他,办公室里经常加班的也是他。

3、之所以要这样,就是要挤出时间提高业务能力教学水平。在教学上,他潜心钻研教材,教学参考书,各类有关教学的报刊杂志,精心设计教案,积极探索教学改革,勇于创新,虚心向同行学习,经常共同研究,主动听课,吸取别人的先进的教育思想,形成自己独特的教学风格,找到了一套培养学生各种能力的切实可行的方法。参加工作以来,他在原学校多次做语文,数学公开课。教学成绩一直名列前茅。    2004年,他被调到调兵山市第三小学,任教务主任。在教学工作中,他更是积极肯干,更加潜心钻研《教学大纲》和《新课程标准》。    他每学期开学初,都能够同全体

4、教师一起参加小教部组织的教研活动。在教研中,能够积极参与发言,认真组织教师写好教研记录。并能够按照各学科要求,认真组织全体教师备课,上课。    他能够针对教师在上课中表现出来的优点与不足,及时组织教师上公开课,研讨课,示范课。并能在教师上课后及时的召集教师进行研讨,总结课的优缺点,提出今后上此类课的意见和建议。曾参与指导校级优秀课100多节,县级优秀课10节,市级优秀课4节,省级优秀课4节,很好的促进了教师课堂教学水平的提高。    他每个学期初都能对各学科作业的书写格式,内容,批改等方面提出具体要求,并能按照这些要

5、求及时对自己分管的年部的各项作业进行及时检查,并提出改进性建议,学生完成作业质量逐步提高。    他能认真组织好数学,语文质量监测,对学生的成绩进行等级评价,及时进行质量分析,促进学生认真学习,努力学习。积极开展好与教学相关的各项活动,每学年度中,都能组织开展一,二年词语听写,百题口算,三至六年级的朗读抽测等。通过这些活动,既为学生提供了充分展示自己的舞台,也调动了广大学生的学习积极性。他    所分管的六年级,在2010年小学毕业考试中,语文,数学,英语三科总成绩名列前茅。    三、教育工作方面    他在村小担任

6、班主任工作期间,曾多次对学困生进行家访。与学困生家长分析学生在学习上遇到的困难,了解学生在思想上出现的偏差,不知有多少个下班后,教室里曾留下他与学生倾心长谈的身影,在他的悉心教导下,爱闹的学生变得守纪律了,不爱学习的学生开始上进了,因此,他也受到了家长和学校领导的一致好评。    他调到第三小学担任教务主任以后,时刻关注每一位学生的健康成长。对他分管的年部的班级里,他本着不让一个学生掉队的观念,对学困生诱导和鼓励。在他分管六年级时,临近小学升初中毕业考试,有个别学生在模拟考试时不认真答卷,更有甚者有的学生在课堂上已经坐

7、不住了,他了解到情况后,不惜牺牲自己个人时间,主动找学生谈,找家长谈,帮助他们分析厌学厌考的原因,引导他们从小要养成良好的学习习惯,高尚品质,树立远大的理想,当今时代,是高科技时代,没有一定的知识素养,在社会上永无立足之地。在他的循循善诱之下,他们终于改变了原来的学习态度,在毕业考试中,他们都取得了满意的成绩。    四、科研工作方面    他积极投身于科研活动,认真钻研教育教学理论,善于总结教学经验,他所执行的《小学语文低年级自主学习方式研究》课题,获铁岭市教育科研所科研成果奖,参与的《小学语文课堂教学中问题设计  

8、  与生成研究》获铁岭市教育科研成果一等奖。“十二五”初始,他又申报了铁岭市规划课题《小学数学新授课自主探究研究》课题,任主持人工作。他将一如既往地热衷于科研工作,为教学改革,创新贡献自己微薄的力量。    五、工作职责方面    他对自己要求严格,以积极进取的工作态度,踏踏实实的工作作风,对待教育教学工作,不计时间,不计报酬,时

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