校长走向职业化or走向专业化-

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1、校长走向职业化or走向专业化?[校长走向职业化or走向专业化?]编者按:随着教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)改革的不断深化,关于校长的角色、地位和作用,从来没有像现在这样引起人们的关注,“一个好校长就是一所好学校”已成为人们的共识,校长走向职业化or走向专业化?。那么,在教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)面向现代化、面向世界、面向未来这种大趋势下,我们该怎样认识当今校长的角色与职能?今天本报同时发表清华校长职业化研修中心执行主任王继华和北京师范大学教育(.xfhttp.-雪风网络xfhtt

2、p)管理学院副院长褚宏启教授对此问题的不同观点,意在引起专家学者和广大校长对这个问题的深入思考并就此展开讨论。王继华主张:走向校长职业化近来,有这样一位人物,经常出现在面向校长的讲坛上,以他富有冲击力的思想以及富有感染力和号召力的演讲才华,一次次赢得校长们的掌声。他就是清华校长职业化研修中心执行主任王继华。近日,记者在他即将起程到外省巡讲之前,就他主张的校长职业化问题采访了他,教育论文《校长走向职业化or走向专业化?》(..)。何为“职业化校长”?职业化校长是指专门从事学校经营和教育(.xfhttp.-雪风网络xf

3、http)服务的专业校长,它不是一种职务,而是指一个具备某种能力和精神特质的社会群体。校长职业化就是要把校长从官本位的传统束缚中解放出来,由任命制的事业管理者转变为聘任制的产业经营者,由执行计划的职务校长转变为关注市场的职业校长。要想使校长真正成为具有历史内涵和时代特征的社会职业,仅仅有一个承认校长是职业的静态结论是远远不够的,更重要的是进入动态的“化”的过程。“化”就是发展,就是扬弃,就是观念的与时俱进。校长要走向职业化,在观念变革上要实现下面三个方面的转化:一是淡化校长的职务观念,强化校长的职业观念。职务要求是

4、一种特定的要求,校长容易恪守职务权限,遵从上级指令,积极性、创造性得不到充分发挥,缺少面向市场经济自主应变的能力。职业要求是一种立足市场的社会化要求,客观机制激发了校长的自主意识、竞争意识和敬业意识。校长的业绩和办学质量要接受市场的检验而决定弃取,因而职业校长更关注市场,尊重客观规律,更不遗余力地改革创新。校长职业化是全面提高教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)质量的根本保证。二是淡化校长的权力观念,强化校长的能力观念。以权治校突出的是行政意志,讲的是服从。市场经济不看重权力而看中校长的能力。只有具备职业

5、能力的校长,才能办好在市场经济大潮中与时俱进的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)。三是淡化校长的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)事业观,强化校长的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)产业观。教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)是事业还是产业?不同的观念决定教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)有不同的发展途径。囿于事业观的校长重管理而轻经营,主观割裂了教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)与经济的联系,而遵循产业观的校长则要把教育(.xfhttp.-雪风

6、网络xfhttp)经营提上重要位置。校长按照市场经济规律运营教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)资源,不仅是育人的需要,而且是教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)与经济结合的需要,更是教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)产业自身发展的需要。校长职业化是大[1][2][3][4]校长走向职业化or走向专业化?2  第2篇WTO与企业财务管理  〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响  任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定

7、会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面:  (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,

8、但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业在金融市

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