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1、校长如何才能走向专业化论文教育好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,幸福一方社会。作为一校之长,校长的地位和角色至关重要。成功的校长一定有自己的办学思想,办学思想首先是一种信仰、一种理念、一种境界;成功的校长始终能够保持一教育好一个学生,幸福一个家庭;办好一所学校,幸福一方社会。作为一校之长,校长的地位和角色至关重要。成功的校长一定有自己的办学思想,办学思想首先是一种信仰、一种理念、一种境界;成功的校长始终能够保持一个建设性和创造性的头脑;成功的校长要善于把先进的教育思想转化为办学实践。面对新世纪的教育教学工作,怎样才能使自己成为一名好校长、名校长,是每个校长必须思考的问
2、题。好校长、名校长,是在一个较长时间内培育起来的,在一个较大地域里产生影响的,既有宽厚的教育理论学识素养,又有突出的办学业绩的专业化和职业化的校长。从教育发展的趋势看,我认为一位优秀的校长必须走向专业化。推进特色,打响品牌有教育专家说:一所没有特色的学校是一所没有生命力的学校。我们的办学特色就是:创新与实践。要打造学校品牌,校长必须富有创新精神和创新能力。在教育教学思想上要有新观点,在学校管理中有新办法,能在学校创造出良好的创新环境、浓郁的创新氛围,激扬出师生的创新精神和创新能力。由创新意识的校长必须要具备前瞻意识,走在时代的前列,该为天下先。只有坚定地走自己的路,闯出一条
3、世上本没有的路,才是教育希望的所在。譬如我们学校向社会实施品牌承诺“视学生若亲子,视家长为上帝,视质量如生命”,并利用校报、广播、家长会等形式传播出去,以实事求是的态度去适应外界客观条件的变化,营造良好的教育环境,努力完成创建学校品牌这一目标。远大的教育理想,前瞻的教育思想,明确的教育理念一位人格高尚,充满魅力的校长,首先是一位具有远大教育理想,对教育充满激情的人。也正是源于对理想的憧憬,对事业的忠诚,使得他们的人格脱离低俗,成于高贵。他们知道自己的责任和使命,从不把校长职位当成谋生的手段。忠诚于事业的校长会把学校利益放在至高无上的地位,把学生发展和教师发展放在至高无上的地
4、位,毫无私心杂念地投身其中,以办人民满意的学校为崇高的职责,在奉献中享受工作的乐趣,体会生命的意义,实现人生的价值。苏霍姆林斯基说:“校长对学校工作的领导,首先是教育思想的领导。”俗话说:“山不在高,由仙则名;水不在深,有龙则灵。”一所好的学校,不在于是否拥有漂亮的校舍、现代化的教学设施,而在于是否拥有一位具有教育思想的校长！结合学校发展的需要,校长自身专业成长的需要,要求每位校长:一是要树立终身学习的理念,不但要阅读教育书籍,还要涉猎哲学、文学等书籍,通过读书,与经典对话,与博览同行,开阔视野,积淀文化底蕴。这对校长形成正确的教育思想具有基础性作用。深厚的文化底蕴会赋予校
5、长一双明澈的眼睛,帮助他更深刻地洞察、体认世间的万事万物。深厚的文化底蕴还会赋予校长一个丰富的内心世界,美丽的教育智慧与领导艺术皆从中生发出来;二是参加全国教育专家、名校长座谈。通过专家、名校长的教育理念和教育实践的专题讲座,与专家、名校长对话,能解决校长在教育管理中的盲点、热点和难点问题;三是要加强自身研修。在自我学习的基础上,把先进的教育理论、教育管理实践,通过理解并结合学校实际不断内化为自己的教育思想,并外显为学校管理行为的过程。包括校本研修、专家诊断、实践考察、挂职培训,还可以借助网络平台等,实现校长的教育思想和教育理念的更新。。如我本人2004年开始制作的个人网页
6、论坛是一种总结提炼、寻求经验共鸣的研究。在校长的引领下,教师在积极参与中,研究的理念逐渐形成,教学方法或手段不断创新,大大提高了课堂教学效率,教师的专业素质也有所提高。其实,科研离我们很近,科研就在我们每时每刻的常规工作中。如果我们将平时的每一项工作都做得实实在在,我们的教学研究也就产生了。以人为本,学会赏识,架起爱心工程的桥梁美国著名心理学家詹姆斯曾说过:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”任何人在与他人的交往中,都渴望别人的信任与赏识。如果校长赏识教师,那么也许教师会给自己更多的惊喜。现代管理是人情味的管理,当教师很需要组织关心和帮助的时候,作为校长来到了他身边,
7、并给他排忧解难,教师会感激万分的,甚至会由一种“……我一切都听您的……”发自内心的真情表现。校长必须弄清每位教师的需要是什么和追求的目标是什么,这里包括住房问题、家庭经济和家庭建设问题、子女升学就业问题、教学目标的追求问题、工作中遇到的难题、年轻教师的婚姻问题、每位教师兴趣爱好和环境创设问题等。同时要静下心来去体会每位教师的心理。美观人本主义心理学家马斯洛说:“一位作曲家必须作曲,一位画家必须绘画,一位诗人必须写诗,否则他就无法安静。”这里说明了领导帮助部属去实现自我需要和追求目标的重要性。校长在关心教师心理健康的
