浅谈幼儿习惯的培养

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1、浅谈幼儿习惯的培养[浅谈幼儿习惯的培养]《上海市学前教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）课程指南》中指出：养成良好的习惯是幼儿园生活教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的重要目标，浅谈幼儿习惯的培养。进入大班的幼儿有了自己的主见，也有了一定的独立能力，他们已经需要信任，需要成人把他们当作“大人”一样的看待，根据幼儿的心理特点教师将幼儿一日活动中的三个生活习惯有序的指定了目标、要求，以培养幼儿的独立能力、自觉性和自信心。大班幼儿经过两年的幼儿园教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），一些

2、良好的行为习惯已经形成，随着年龄的增长，他们的自制能力也有所提高，辨别是非的能力也有所增强。但由于我们大二班是个特殊的班级，从小班到中班都换不同的老师，教师的不同也就导致了教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）方法的不同，幼儿发展的方向也就不同，教育论文《浅谈幼儿习惯的培养》(..)。特别是我们班幼儿的一些常规，习惯的发展表现出高高低低、参差不齐，所以我们两位教师就决定一进入大班就首先以培养幼儿的生活习惯为首要任务。一、上下楼我们大二班的教室在幼儿园的最高层——三楼，来园、游戏、做操、散步及一些活动都要上

3、下楼，排队上下楼的环节过渡需要花去很多时间，而且推推碰碰的很容易出危险，所以我们两位教师首先开展了上下楼的活动。先让幼儿自己讨论，应该怎样上下楼，为什么要这样，让幼儿自己对自己提出要求。此后在来园、游戏、做操、散步等环节过渡时，我们让幼儿按照自己提的要求去做，并及时的请幼儿开展“谁最棒”的讨论。对能让教师和小朋友放心的幼儿，适当提供较多的独立上下楼的机会，以示鼓励。于是大家争着做独立的人，使我们的“谁最棒”的活动得到了发展。二、进餐有小班、中班打下的基础，使我们班的部分幼儿具有良好的进餐、午睡的习惯，但由于教师的

4、更换，家庭的环境影响，有大部分的幼儿习惯较差，吃饭不专心、东张西望、吃得很慢，加上随着幼儿年龄的增长，幼儿之间交往的需要也不断的增加，吃饭时讲话的现象也多起来，教师的提醒不是解决问题的好办法，调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，才能让幼儿变被动为主动，自觉遵守纪律，于是“最佳餐桌”在我们班级产生了，怎样才能成为“最佳餐桌”呢？幼儿讨论得非常热烈。吃饭吃得认真，不看呆，不讲话、吃得较快、不挑食都被幼儿列为标准，大家一起评出了全班最让大家感觉“最佳”的餐桌才能荣获“最佳餐桌”的称号。教师也给全班幼儿提出要求，进步大

5、的也可以荣获“最佳餐桌”的称号，进步的人多了，我们还可以办两个“最佳餐桌”。孩子们都争着当“大小孩”，不像“小孩子”那样处处让教师提醒，吃饭讲话、不专心、东张西望、吃得很慢等坏习惯减少了很多，吃饭不再成为孩子们的难题了。[1][2]浅谈幼儿习惯的培养2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。

6、加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险

7、将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……浅谈幼儿习惯的培养3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理

8、”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是