早期教育应以感性知识为主

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1、早期教育应以感性知识为主[早期教育应以感性知识为主]早教专家提醒广大家长避免步入幼儿教育小学化、家庭教育学校化误区从事早期儿童教育工作的专家一致认为，在心理健康与饮食及运动等方面得到均衡关爱的儿童，相比得到此类关爱较少的儿童，无论在认知、社会交往还是学习能力等方面都占有明显优势，早期教育应以感性知识为主。进入学龄期后，这些孩子的平均智商也比其他孩子高出8个点左右。一位姓吴的女士很自豪地说，她的孩子今年6岁，钢琴练得很好，过两年准备让他参加演出。她还说儿子是从3岁左右就开始学钢琴的。据了解，一些幼儿园特别是私立幼儿园和特色幼儿园以孩子在园内能学多少知识作为吸引家长的优势。学前孩子究竟该学啥

2、？北京师范大学教科所专门研究家庭教育的赵忠心教授认为，学前教育主要包括4个方面的知识：首先是掌握母语，学会与人交流、交往和沟通。家长应该与孩子多交谈，让孩子多接触社会，采取“走出去请进来”的方式多与别的孩子和家长交流，为孩子创造说话的机会，让他们在实践中学习和锻炼用语言来表达自己思想、情感等方面的能力，家长之友《早期教育应以感性知识为主》(..)。其次是根据孩子的年龄特征培养其基本的生活、生存等方面的能力。3岁以前的孩子主要是培养其行为思维，如吃喝、坐卧行走等，注重活动实践能力。3至6岁的孩子侧重于培养形象思维，让孩子识别一些实物以促进其发展。再次是为上学作准备的学前教育。应该让孩子多接

3、触社会与大自然，掌握更多的感性知识，如带孩子去郊游、逛公园等。学校教育是学习一些理性知识。掌握理性知识必须以感性知识为基础，掌握的感性知识越多、越丰富，就越能理解和掌握所学的理性知识。最后是学习一些生活规则或称为规矩，如礼让、团结、尊重他人、公私分明等礼貌性的行为。赵教授还提醒家长，学前教育必须遵从学前儿童身心发展的规律，从学前儿童身心发展的实际出发，采取有效的措施，避免步入幼儿教育小学化甚至成人化、家庭教育学校化、片面化等误区。否则，虽然在短期内能够取得立竿见影的效果，但这是以牺牲孩子全面发展为代价的，势必会影响孩子其他方面的发展。早教问答孩子不愿学习家长怎么办问：我的孩子已经19个月

4、了，她以前很爱看书，现在已经能认三四十个字。可是近一个月来她越来越好动，不愿意静下来学习。请问该怎么办？答：孩子厌倦学习的时候，要改变教育方式，将书本上的教育改变到生活中，如到菜市场去认识各种蔬菜和水果，到动物园去认识各种动物等，以此增加她的学习兴趣。同时可以用实物和图片对照起来学习，增加记忆。早期教育应以感性知识为主2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞

5、啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之

6、中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……早期教育应以感性知识为主3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专

7、门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔早期教育应以