普通高校招生全国统一考试历史试题及参考答案 .

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1、普通高校招生全国统一考试历史试题及参考答案.;附图{图}答案1999年普通高等学校招生全国统一考试历史试题参考答案及评分标准一、选择题：（共74分）1.d2.b3.a4.b5.b6.b7.d8.d9.c10.c11.d12.c13.b14.c15.a16.c17.c18.a19.a20.c21.b22.b23.a24.b25.c26.d27.d28.d29.a30.d31.c32.a33.c34.d35.b36.c37.a二、材料解析题：（共36分）38.答案要点：（12分）①是指希腊、罗马古典文化（2分）。被湮没的原因是“一

2、千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治（2分）。②文学：《神曲》、《十日谈》（任选一部）；艺术：《蒙娜·丽莎》、《最后的晚餐》、《西斯廷圣母》、《雅典学派》（任选一种）（2分）。它们不属于被湮没的事物，因为它们属于资产阶级新文化（3分）。③与材料三矛盾。材料三指出文艺复兴是“精神的新生”，而材料四说是“恢复古代传统”（3分）。39.答案要点：（11分）①西汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达（1分）；东晋南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展起来（1分）；唐代南方户口增加，数量接近北方（1分）；宋代南方户口数

3、大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方（2分）。②随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转移到南方（或南方经济的发展超过了北方）（2分）。③南方社会相对安定（1分）；人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了较进步的生产工具和技术（2分）；政府注意农业生产，重视兴修水利（1分）。40.评述要点：（13分）背景：“文革”期间，国民经济遭到严重破坏。邓小平主持中央日常工作后，提出全面整顿（2分）。目的：把国民经济搞上去（2分）。措施：整顿企业管理秩序，恢复和健全规章制度；坚持按劳分配原则，调动积极性；引进新技术新设

4、备，扩大进出口；加强科学研究和教育工作（7分）。意义：系统纠正“文革”的错误，使国民经济迅速回升；是1978年后拨乱反正和改革开放的酝酿和准备（2分）。三.问答题：（共40分）41.答案要点：（13分）唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦（1分），听取规劝，调整统治政策（1分），出现“贞观之治”（1分）；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展（2分）；唐玄宗在开元年间，重视官员的选用与考核（1分），任姚崇、宋ｊǐｎ＠①等为相（1分），出现“开元盛世”（1分）。“开元”以后用人失当，任李林甫、杨国忠等为相（1分），酿成“安史之乱

5、”（1分）。经验教训：完善科举制度，有利于人才选拔（1分）；要用德才兼备、敢言直谏者（1分）；任人唯亲，姑息养奸，危害严重（1分）。42.评分说明：（14分）下面列出积极方面和消极方面的理由各若干项，作为评分的参照。考生答卷中的主要方面（积极或消极）各项得分不得超过9分，次要方面（消极或积极）各项得分不得超过4分。如考生有别的看法，并有合理的发挥或创见，可以参照以下示例酌情评分，合计不得超过13分。①积极方面：引进了一些西方近代科技和先进工具（3分）培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人（2分）在一定程度上抵制了外国经

6、济势力的扩张（2分）诱导和刺激了民族资本主义的早期发展（2分）在改革封建文化教育制度上打开了缺口（2分）②消极方面：由清朝官府举办，为维护反动统治服务（3分）军事工业主要是为了镇压人民革命，不能为国求强（2分）民用工业是为解决军事工业的困难，不是为社会求富（2分）在很大程度上被洋人控制利用（2分）经营管理腐败（2分）文字表述（1分）：文句基本通顺，思路清晰，积极方面与消极方面不混淆颠倒。注意①只答同意某种看法而没有说出理由的，不给分。②对“理由”的表述，不强求与上列“示例”一样，意思相同即可；如说出其他理由（有理有据），酌情给

7、分。③“文字表述”单独计分，不得溶化到“理由”中去。43.答案要点：（13分）图一：一战中德国战败，被迫接受凡尔赛和约（1分）；凡尔赛和约规定阿尔萨斯、洛林归还法国，原属波兰领土基本归还波兰（2分）；萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领（1分）。图二：美、英、法等国通过“道威斯计划”和“洛迦诺公约”变削弱德国为复兴德国（1分）；德国迅速恢复并发展成为政治、经济大国（1分）；1929～1933年经济危机，德国法西斯上台执政，推行扩张政策（1分）；英法推行绥靖政策（1分），美国实行“中立”，苏联避战自保（1分）；

8、德国侵略屡屡得逞，法国战败，大部国土被德国占领（1分）。本文共2页:第1[2]页;图三：反法西斯战争胜利，盟国对德分区占领（1分）；苏联与西方盟国在处置德国等问题上产生矛盾（1分）；两个德国分立（1分）。字库未存字