四年级上-环境教育教案

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1、小学四年级（上册）环境教育课程教案1、大米的自述年级四年级科目环境教育第周授课题目1、大米的自述教学目标1、发现大米的重要性2、对大米的生活环境感兴趣3、让学生了解大米的来之不易，要珍惜粮食的态度教学重难点重点：大米的养护难点：影响大米生长的因素教学方法讲授法、小组合作探究教学过程一、引入播放大米在人们生活中不可或缺的视频，大约十几分钟，引入大米的重要性（板书课题：大米的自述）二、学习新课1、结合生活中的实际，请学生回答大米与我们生活的关系2、播放图片，学生分组探究，讨论，然后全班交流探究成果，明白粮食真是来之不

2、易，3、①看画,听一粒米的自述,想一想小小一粒米的诞生要经过哪些生产过程②指名说说过程小游戏4、听了一粒米的自述，说说你有什么感受？（板书：粮食来之不易）介绍一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢！同学们想不想亲身体验一下其中的过程呢？现在就让我们做一个“插秧的游戏。”（由于场地限制原地弯腰踏步三十秒钟）谈谈“插秧后的感受。5、有人说“现在，农民种田有拖拉机、插秧机、收割机、脱粒机等，已经不辛苦了。”你说呢？学生小组交流，然后班上交流大米生长的影响因素。6、作业：想一想我们要怎么保护我

3、们大米。板书设计1、大米的自述教学反思2、新朋友年级四年级科目环境教育第周授课题目2、新朋友教学目标1、稻米在生产过程中所遇到的挑战（害虫）2、农药与稻米之间的关系，农药的危害3、讨论稻米生产过程中该不该用化肥4、形成初步的环保意识教学重难点重点：稻米的生长环境难点：如何解决稻米与农药的关系教学方法小组合作探究教学过程一、导入图片展示稻米的生存环境，其中包括稻米叶上的害虫，稻米因害虫导致产量减少。谈话：如果你是稻米种植者，你会怎么做？（板书课题：新朋友）二、学校新课粮食的生产决定了人们食用是否健康，可见粮食对于人

4、类是何等重要。同学们想一想：1、你平时都了解到那些有关粮食生产的过程2、你的身边有没有因食物不健康导致生病的现象，师生共同讨论交流3、组织探索活动（农药残留的认识）4、探索稻米生产两全其美的方法（鱼塘与稻田相间分布）5、化肥在稻米成长中的作用进行交流讨论，开展辩论赛三、小结总结本节学习的内容，和学生探讨如何使稻米又好又快生长，初步让学生形成爱护环境和珍惜粮食的情感。作业：调查农民伯伯是怎么样来养护稻米的，以心得体会的方式上交。板书设计2、新朋友教学反思3、最亲密的朋友年级四年级科目环境教育第周授课题目3、最亲密的

5、朋友教学目标1、让学生了解稻米生长与水的关系2、使学生知道水污染对稻米产生的影响3、使学生增强节约水资源，改变不合理用水的观念教学重难点重点：水资源的保护难点：保护水资源教学方法小组合作探究教学过程一、导入展示图片让学生看到当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等环境问题，让学生说一说产生这种现象的原因。探讨污染的水和稻米生产的危害。（板书课题：最亲密的朋友）二、学习新课1、阐述稻米的生活环境，共同探讨稻米如果没有水或者水被污染的后果2、播放视频了解稻米生长需要多少水，从稻米的育种到收割，让

6、学生谈谈体会到了什么？3、在水稻秧苗栽种和田间培管期需要大量的水，这时期对水稻的生长影响最大，因此水的浪费现象最为严重。会有哪些水资源浪费现象呢？结合展示的图片进行讨论。4、介绍现代节水农业的发展（滴灌、喷灌等）5、就大自然中的水资源是有限的，平时我们应该怎么样节约水资源展开交流。探讨可以用废水来做点什么事情。小结：本节我们主要学习了水资源的利用和怎么使污水得到合理利用，要把节约水资源放在首位，做到我们生活方方面面，让水资源刚好的服务我们的生活。作业：收集有关水污染的例子和同学分享，谈谈体会。板书设计3、最亲密的

7、朋友教学反思4、能源消耗知多少年级四年级科目环境教育第周授课题目4、能源消耗知多少教学目标1、使学生了解稻米生产所要消耗的能源2、了解古代和现代农具的变化和区别3、了解生产工具的变革，形成发展的观念教学重难点重点：稻米生产所要消耗的能源难点：人类和自然的和谐相处教学方法小组合作探究教学过程一、导入现代技术不断得到发展，体现在我们生活的方方面面，然后让同学分析我们身边有哪些工具是科技不断发展带来的产物。二、学习新课1、讲述在以前没有现代工具的基础上，人们是怎么样进行劳动生产的2、图片展示现代机器劳作示意图，让同学们

8、讨论分析和以前的工具有什么不同，有点在哪里，对生产有什么样帮助3、了解不同时期抽水工具总结出以前主要靠人和畜力，速度慢，对环境影响小；有了现代化机械设备，速度可快了。但是，这给环境造成了污染。4、给同学们展示不同耕作的机械设备（如：联合收割机、播种机、犁耕机等），让同学了解不同类型的机械设备5、分小组讨论机械设备给环境带来的影响有哪些？总结答案和全班进行交流。三、总结这节