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时间:2018-11-24
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1、必修一高考必背篇目理解式默写《赤壁赋》1、《赤壁赋》中苏轼写天上的满月从东面山上升起,像游人一样,放慢脚步,陶醉在良辰美景的语句是:“,。”2、《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与平净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是:“,。”3、写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的诗句是:“,。”4、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的诗句是:“,。”5、写作者任凭一叶扁舟飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:“,。”6、借客人之口来感慨生命的短暂,羡慕江水的长流不息的语句是:“,。”7、写希望与神仙相交,与明月同在的语句是:“,。”8、《赤壁赋》慨叹人生短暂,并向往
2、大江永恒的名句是:“___________,__________。”9、《赤壁赋》中苏轼运用一系列比喻形容洞箫声,描写听者感受的语句是:“,,,,。”10、《赤壁赋》中苏轼描写客人吹箫为自己伴奏,其中表现箫声作用和力量的名句是:“ ,。” 11、《赤壁赋》中,苏轼用“,。”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。12、《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是:“,。”13、《赤壁赋》写泛舟赤壁,如驾风飞行,飘然欲仙的语句是:“,;,。”14、《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:,。15、《赤壁赋》中写作者与友
3、人于扁舟举杯共饮的句子是:,。16、《赤壁赋》感叹人生渺小且短暂的句子是:“,。,。”17、“,,,。”《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好,不慕身外之物。18、《赤壁赋》中以月亮作比喻说理的名句是:“ ? ,;,。”19、写清风与明月可激情享用,无人禁止,无穷无尽的语句是:“,。,。,,,。”20、苏东坡阐述变与不变的辩证关系,指出我们若从变化的角度观察,万事万物都在变化的语句是:“,。”同时又指出如果从不变的角度来观察,则万事万物都是无穷无尽的语句是:“,。”21、《赤壁赋》中描写诗人在饮酒后唱出对远在天边的女子的思念的诗句是“,。”《劝学》1、荀子在《劝学》中首
4、先提出学习不可以停止,就是想抓住关键,提出根本问题,在文中对应的语句是:“。”2、荀子认为人性本“恶”,且认为后天学习可以改造人,因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识,而是劝人为“善”,文中“___________,___________,_____________”可见。3、《劝学》强调空想不如实践的句子是:“,。”4、《劝学》中,阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是 :“ ,。” 5、《劝学》用“故”归纳上文,又用“_____________,____________”两个比喻进行论证,推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的
5、境地。6、《劝学》中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:“,;,。”7、文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:“,,。”8、荀子采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:“,;,。”9、《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的句子是:“,;,。”10、在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是:“,,。”11、《论语》中孔子说
6、:“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系,《劝学》直接提到学与思关系的句子是:“,。”12、以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:“,。”13、在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:“,,,,。“14、《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“”的观点。15、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识。16
7、、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和《劝学》中的“青,。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。17、荀子在《劝学》中指出:“,。”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致。18、“,”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。19、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。20、古代诗文中,有许多借助描
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