课程教学资源库建设

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1、课程教学资源库建设课题结题验收登记表课题编号：ZY0701课题名称：《C++程序设计》课程教学资源库建设申请人：王得燕所在部门：电子与信息技术学院计算机技术系办公电话：0510-85414627-8029手机号码：13405762608起止时间：2008年5月～2008年9月无锡职业技术学院教务处制二OO八年七月19一、课程资源库建设成果1．资源库分项媒体素材名称√课程教学资源库建设课题结题验收登记表√课程教学资源库建设课题申报书结题报告课程相关的文献资料、教科研成果扫描件√√√网络课程PPT课件(光盘)Fl

2、ash动画（课件）√Authorware课件三维动画图片（课程内容相关）√√视频/音频习题集/试卷集（已入学校教学资源库平台）√教学案例（光盘）其他注：若有其它，请具体说明，详细成果请填写附件12．课程资源库建设成果简介（包括资源库建设内容、完成情况，制作好的网络课程、图形/图像、Flash动画、音视频等多媒体课件主要特色，文献资料、教学案例集、试题库等材料的入库情况及应用情况，课程资源库今后需要进一步改进和完善之处等）根据课程教学设计和典型教案完成了课程全部内容的PPT课件制作，并刻录成光盘；完成了网络课程

3、的制作，并已上网发布（http://jpkc.wxit.edu.cn/）；完成了文献资料库（主要包括本课程的教学大纲、授课计划、教学方法总结、教学评价、教材、教学参考资料、教案等相关教学文件）的建立，并已转换成电子文档上网发布；整理了一套课程习题库，并已导入到在线练习系统；完成了3名主讲教师的教学视频录像的制作；完成了14个实验视频录像的制作；完成了5个动画教学课件的制作，用于演示程序执行过程；完成了上百张图形图像的制作，用于说明课程中抽象概念。《C++程序设计》网络课程，具有如下内容：（1）用动画方式演示部

4、份程序的执行过程，如数组排序、函数调用过程、函数递归调用过程等。（2）《C++程序设计》课程的性质、教学任务、教学要求。（3）各章学习方法、章节内容、本章小结、作业等。课程中精心设计和制作的动画、图形图像在学生进行自主学习的过程中能将课程中抽象的概念和知识点形象化、直观化，有助于学生学习和理解，19并且方便学生模仿和进行动手操作。网络课程中提供了丰富的习题，学生在学完各知识点后能方便地选择题目进行练习，以达到巩固所学知识的目的。在资源库建设过程中，将历年来收集和精选出的典型习题和试题导入到了课程资源平台的在线

5、练习系统中，学生登录在线练习系统后，可在线练习并及时获得正确答案。在线练习系统还提供了在线答疑、在线交流功能，为师生之间，学生之间的及时沟通提供了方便。课程资源库中收集了丰富的文献资料，教师登录课程资源平台后，可以方便的找到与课程教学相关的各种资料，其中历年来的教学小结、教学方法建议和典型教案等可供从事该课程教学的教师相互借鉴，从而促进该课程教学效果的整体提高。在资源库建设过程中，通过从事该课程教学的多位教师的共同努力，完成了十四个实验的视频录像及文件制作。十四个实验的视频录像为教师教学和学生进行网络学习提供

6、了引领和示范作用。资源库建设过程中，在对历年来形成的教学资料进行整理和筛选的基础上，融合多位教师共同认可的课程设计思路，制作了包含课程全部内容的十二个PPT教学课件。PPT课件的完成进一步丰富了教师的教学手段和教学方法，进一步提高了课堂教学的效率和教学过程中信息的传递。除共享性和高利用性等以外，采用多种表现形式，如图片、Flash动画、录像等。二、课程教学资源库应用情况课程资源库建设中完成制作的各类媒体素材、多媒体课件均已上网，学生可以随时上网浏览相关资源，进行自主学习，教师可以浏览网站进行在线备课。课程资源

7、库建设为该课程现代教育手段的运用提供了丰富的媒体内容支持，经实际应用表明，教学过程中利用教学资源库辅助教学后，学习效果有较明显提高。三、课程教学资源库课题完成人及经费使用19课题完成部门及参加课题人员概况姓名职务/职称专业领域所在部门周志德副教授计算机计算机技术系刘德强讲师计算机计算机技术系王得燕讲师计算机计算机技术系候正昌副教授计算机计算机技术系汪菊琴助教计算机计算机技术系颜惠琴讲师计算机计算机技术系许敏助教计算机计算机技术系课题主持人（签名）：年月日课题经费决算情况（请具体列出课题经费收入细目和课题支出细

8、目）一、经费收入1、学院拨款（课题费）：1.8万元。二、课题支出1、调研费：2000元。2、视频课件制作费：4000元。3、网络课程制作费：12000元。课题主持人：四、评审意见主持部门意见负责人（签字、盖章）：年月日姓名职称/职务学科领域所在部门19验收专家名单学校验收专家意见专家组长（签字）：年月日教务处意见负责人（签字、盖章）：年月日分管院领导意见院领导（签字）：年月日注：表格不够可另附纸19