有舍才有得——班主任工作要勤、爱、细、严论文

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1、有舍才有得——班主任工作要勤、爱、细、严论文摘要：班主任工作繁琐复杂，面对新时期的教育环境，班主任只要勤观察、细要求、严管理，用真诚的师爱唤醒学生，班主任工作就会收到好的效果。关键词：班主任工作勤爱细严班主任工作是一摘要：班主任工作繁琐复杂，面对新时期的教育环境，班主任只要勤观察、细要求、严管理，用真诚的师爱唤醒学生，班主任工作就会收到好的效果。关键词：班主任工作勤爱细严班主任工作是一件非常繁琐复杂又非常重要的工作，是学校工作的重中之重，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败。面对新时期教育环境我深感自己肩上的任务沉重，

2、认识到做一个好的班主任是需要付出代价的，只有舍去才有可能得到，只有付出才有可能有收获，从而对自己的班主任工作进行了重新定位。本学期我主要是从以下四个方面来开展工作的：一、优秀班主任的关键一是“勤”我做过二十几年的班主任，但中途接班主任还是第二次。做为一个中途接班的班主任，我听说很难，难就难在：（1）学生在前任班主任的教导和影响下各种习惯已基本形成；（2）本人对前任班主任的工作思路不熟悉；（3）初二这一阶段正是学生逆反心理严重、做事易冲动、不能把握自己的时期，尤其是班内冒出六员大将，每天目中无人，懒懒散散，上课不听扰乱纪律…

3、…面对这样的情况，我没有继承传统的教育模式当“班妈”，而是淡化教育者角色；没有采取打骂、训斥、拳脚相加的过激手段，而是采取说服教育、勤能补拙的工作思路：每天坚持早来迟走，经常到班上讲课堂常规，做到警钟常敲；每个课间到班一次，对那些捣蛋生加强监管力度，预防突发事件的发生；勤巡视，每天中午、下午自习课至少到班巡视两次，让同学们养成自觉学习的好习惯；勤谈话，每周至少找学生们谈话三次，抓好两头带好中间，以点带面；每周至少在教室听课4节，通过听课，了解学生的听课及回答问题情况，及时与课任教师沟通，在管理上形成合力，确保教师能好好上课

4、、学生能认真地学。二、优秀班主任的关键二是“爱”没有爱就没有教育，只有空泛的说教、没有实际行动就做不到好的教育效果。我班张明月同学，刚接班时他是个刺头，叫他做什么他就偏不做什么，一说话三瞪眼，上课不听讲，有时与课任教师发生口角，课下不完成作业……面对这样的学生，我没有责骂他，而是对他采取了一种柔和的政策，甚至在一部分同学眼里我更加宠爱他。对于他的性格，我采取了包容的态度，我要用爱慢慢地感化他；他没有练习册，我去图书馆给他借练习册；他没有随堂册，我把我的随堂册给他用；他的试卷都散了，我用针线给他打起来；还有一次他没有物理笔记

5、本，我给他买了两本；他不会做题，我单独叫他到办公室给他讲解……正是一次次地与他零距离接触，实施跟踪教育，才产生了爱的教育的效果。我通过三个多月的努力，终于把这个孩子从几个搭伙的孩子之间“解救”了出来，现在他每天按时到校，尊敬老师，遵守纪律，听话懂事，学习成绩天天都在进步，受到任课教师的好评。因此，我认为学生是人不是机器，对于一个在别人眼里不出色的孩子，更需要的是朋友，是尊重爱护。三、优秀班主任的关键三是“细”班主任工作千头万绪，要做好班主任工作，你必须静下来耐心细致，否则就会事倍功半。我每天无论什么时候走进教室的第一件事就

6、是细心观察，观察哪些同学在认真学习、哪些同学心神不定、哪些学生的说话行为有反常现象。事后我会根据观察的现象，利用班会时间，帮助学生调节心理，搞好心理疏导，或者找学生进行师生沟通。沟通时关键是把握好谈话切入点，有时通过一个简短的小故事，有时通过一句关切的话语，有时是抓住一个合适的教育机会来对他们进行思想教育。如我趁我班男生在拔河比赛中取得第一名的大好时机，对他们进行集体主义教育，以充分调动他们的学习积极性和主动性，为班级争光。总之，我认为班主任工作要细，要细到什么程度？那就是什么样的孩子用什么样的教育方法，只要达到与学生细心

7、沟通，即学生能与你交流、愿意跟你交流、有话给你说，那你有什么问题都好解决，工作就算成功了。四、优秀班主任的关键四是“严”我认为要做好班主任手段必须严，但是这个严必须有个前提：纪律面前人人平等。班主任在处理班务时要坚持公平的原则，对优生不捧不惯，对差生不离不弃，严而有度，爱而不纵。无论尖子生、班干部还是一般学生，只要违反了规定，都一样处理。针对上网、谈恋爱、吸烟、打架，决不姑息养奸，接着要给他们谈话，交流、沟通，直到他们痛心地流下眼泪，这样，类似的事情就会得到有效的制止。“勤、爱、细、严”是我对工作的执著追求，我认为人是有感

8、情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生、感化学生、转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。