有舍才有得——班主任工作要勤、爱、细、严的论文

有舍才有得——班主任工作要勤、爱、细、严的论文

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时间:2018-07-08

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1、有舍才有得——班主任工作要勤、爱、细、严的论文摘 要:班主任工作繁琐复杂,面对新时期的教育环境,班主任只要勤观察、细要求、严管理,用真诚的师爱唤醒学生,班主任工作就会收到好的效果。关键词:班主任工作 勤 爱 细 严班主任工作是一件非常繁琐复杂又非常重要的工作,是学校工作的重中之重,班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败。面对新时期教育环境我深感自己肩上的任务沉重,认识到做一个好的班主任是需要付出代价的,只有舍去才有可能得到,只有付出才有可能有收获,从而对自己的班主任工作进行了重新定位。本学期我主要是从以下四个方面来开展工作的:一、优秀班主任的关键

2、一是“勤”我做过二十几年的班主任,但中途接班主任还是第二次。做为一个中途接班的班主任,我听说很难,难就难在:(1)学生在前任班主任的教导和影响下各种习惯已基本形成;(2)本人对前任班主任的工作思路不熟悉;(3)初二这一阶段正是学生逆反心理严重、做事易冲动、不能把握自己的时期,尤其是班内冒出六员大将,每天目中无人,懒懒散散,上课不听扰乱纪律……面对这样的情况,我没有继承传统的教育模式当“班妈”,而是淡化教育者角色;没有采取打骂、训斥、拳脚相加的过激手段,而是采取说服教育、勤能补拙的工作思路:每天坚持早来迟走,经常到班上讲课堂常规,做到警钟常敲;每个课

3、间到班一次,对那些捣蛋生加强监管力度,预防突发事件的发生;勤巡视,每天中午、下午自习课至少到班巡视两次,让同学们养成自觉学习的好习惯;勤谈话,每周至少找学生们谈话三次,抓好两头带好中间,以点带面;每周至少在教室听课4节,通过听课,了解学生的听课及回答问题情况,及时与课任教师沟通,在管理上形成合力,确保教师能好好上课、学生能认真地学。.二、优秀班主任的关键二是“爱”没有爱就没有教育,只有空泛的说教、没有实际行动就做不到好的教育效果。我班张明月同学,刚接班时他是个刺头,叫他做什么他就偏不做什么,一说话三瞪眼,上课不听讲,有时与课任教师发生口角,课下不完

4、成作业……面对这样的学生,我没有责骂他,而是对他采取了一种柔和的政策,甚至在一部分同学眼里我更加宠爱他。对于他的性格,我采取了包容的态度,我要用爱慢慢地感化他;他没有练习册,我去图书馆给他借练习册;他没有随堂册,我把我的随堂册给他用;他的试卷都散了,我用针线给他打起来;还有一次他没有物理笔记本,我给他买了两本;他不会做题,我单独叫他到办公室给他讲解……正是一次次地与他零距离接触,实施跟踪教育,才产生了爱的教育的效果。我通过三个多月的努力,终于把这个孩子从几个搭伙的孩子之间“解救”了出来,现在他每天按时到校,尊敬老师,遵守纪律,听话懂事,学习成绩天天

5、都在进步,受到任课教师的好评。因此,我认为学生是人不是机器,对于一个在别人眼里不出色的孩子,更需要的是朋友,是尊重爱护。三、优秀班主任的关键三是“细”班主任工作千头万绪,要做好班主任工作,你必须静下来耐心细致,否则就会事倍功半。我每天无论什么时候走进教室的第一件事就是细心观察,观察哪些同学在认真学习、哪些同学心神不定、哪些学生的说话行为有反常现象。事后我会根据观察的现象,利用班会时间,帮助学生调节心理,搞好心理疏导,或者找学生进行师生沟通。沟通时关键是把握好谈话切入点,有时通过一个简短的小故事,有时通过一句关切的话语,有时是抓住一个合适的教育机会来

6、对他们进行思想教育。如我趁我班男生在拔河比赛中取得第一名的大好时机,对他们进行集体主义教育,以充分调动他们的学习积极性和主动性,为班级争光。总之,我认为班主任工作要细,要细到什么程度?那就是什么样的孩子用什么样的教育方法,只要达到与学生细心沟通,即学生能与你交流、愿意跟你交流、有话给你说,那你有什么问题都好解决,工作就算成功了。四、优秀班主任的关键四是“严”我认为要做好班主任手段必须严,但是这个严必须有个前提:纪律面前人人平等。班主任在处理班务时要坚持公平的原则,对优生不捧不惯,对差生不离不弃,严而有度,爱而不纵。无论尖子生、班干部还是一般学生,只

7、要违反了规定,都一样处理。针对上网、谈恋爱、吸烟、打架,决不姑息养奸,接着要给他们谈话,交流、沟通,直到他们痛心地流下眼泪,这样,类似的事情就会得到有效的制止。“勤、爱、细、严”是我对工作的执著追求,我认为人是有感情的,学生是有良知的,他们与社会上有些人不同,只要我们舍得花时间花心血,我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生、感化学生、转化学生,使问题学生问题更少,达到先说情再育人的理想境界。

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