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时间:2018-11-23
《丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新) 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)[丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)]概述首先庆祝本次圈友聚会圆满成功!再次感谢与会圈友百忙之中抽空赶来参加此次聚会!感谢本次聚会筹备委员会的辛苦工作!感谢丽江电视台与丽江古道斗牛场,以及越野e族云南大队的支持!感谢新浪网对本次聚会的宣传和支持!感谢阿邦网的支持!(咳咳咳,打字比上台说话轻松多了)这次是我们丽江博客圈自06年12月1日成立以来的首届较大型的圈友聚会.总报名80人,其中4人报名“可能参加”,4人报名未留联系电话无效,丽江博客圈首届圈友聚会
2、工作汇报(不断更新),工作汇报《丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)》(..)。总预算70人,实到65人.(65人中有2人情况比较特殊,稍后说明)1、圈友报名39人,缺席12人.临时参加圈友3人。实到30人。2、越野e族报名27人,缺席5人,临时参加1人。实到23人。3、其他圈外人士报名15人,缺席7人,临时参加5人。实到13人。其中圈友与越野e越双身份成员1名。暂时撇开圈外人士不说,我个人对某些圈友报名不来的的行为感到非常失望,不来也不事先打个招呼,严重影响此次聚会的预算,增加本次聚会的开支你
3、们对不起参加这次聚会的所有人员!因为你们的失约,增加了其他与会人员的开支.钱虽少,但言不能无信.即无信何来“友”?这12人中除7人事先跟我打过招呼或说明不确定能来,其他5人在没打招呼的情况下完全没有音信。丽江博客圈决定永远拒绝这5位人士参加以后活动!预告:三天内将所有支出、交费、结余明细统计出来,另外还有扫描支出收据或证明。丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)2 第2篇《松花江上》教学反思 〖预览〗《松花江上》是教科版语文四年级下册第二单元围绕主题“抗日烽火”安排的一篇主体课文《歌词两首》中
4、的第一首。这首歌是震撼中国人民心灵的抗战歌曲。歌词格调悲怆,是中国近代的“血泪史”的写照,是鼓舞中国人民反抗侵略的战斗号角,充满了强烈的爱国情感。 本课是一首内容较深的歌词,与学生生活经验距离远,学生理解可能会稍有困难。但学生已会收集相关资料。所以课前我布置学生多渠道收集有关“九一八”事变的材料。通过课前准备,不仅学生,连我自己也了解了许多有关抗日战争的知识,受到了一次爱国主义教育的洗礼。 上课伊始,我充分利用课程资源,通过播放影视资料等,让学生了解歌词中的时代背景,了解造成当时中国人民悲惨命运的
5、根源,创设一种悲怆氛围,激发学生对日本侵略者野蛮暴行的愤恨,为学生后面的学习活动积淀情感。 以读代讲。通过读,体会“我”对家乡的热爱,对亲人的怀恋,为进一步体会下面渴望回故乡做了铺垫。通过品词析句,多种形式有感情的朗读,读中感悟,读中生情。让学生读出理解,读出情感,读出个性,读中体验,读中悟情。“流浪”反复出现了三次,既表现了流浪的时间之长,无休止,又表现了流浪者的无助与无奈,同时也是向上苍、向国人进行控诉,控诉日军的暴行,控诉国民党的不抵抗。通过剖析,朗读进一步体会流浪之苦及流浪的人心中的哀愁。我
6、重点指导了三个“流浪”的读法……丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)3 第3篇基于博客平台实施分层教学 〖预览〗从一年的实践教学来看,分层教学是信息技术学科很好的一种教学方式。依托博客平台实施信息技术分层教学缓解了学生学习信息技术的两极分化的矛盾。不同层次的学生在不同的教学目标、不同的教学方法和策略、不同的教学评价下,所有的学生都在原有的基础上逐步提高。尤其是A组的学生,有更多的自主发展空间。真正做到了以学生为出发点,进一步培养和提升了学生的信息素养。依托博客开展信息技术分层教学有诸多的优势
7、,但在实践中,也存在不少问题,如应用博客时的课堂调控。如何更好地利用博客组织课堂学习资源,使之成为提高不同层次学生学习效率的有效保障,更好地发挥博客在信息技术课堂分层教学中的作用,还有待今后不断地探索和完善。……基于博客平台实施分层教学】丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)4 第4篇基于博客平台实施翻转课堂 〖预览〗本节采用依托博客平台实施翻转课堂的模式教学,老师做到了少讲精讲,学生通过登录教师博客观看微视频,完成任务单。学生存在的问题发布到教师博客上,其他学生给予解答。在具体作品的制作中,
8、学生小组讨论交流后无法解决的问题,再由教师进一步解决。“翻转课堂”模式教学,增强了课堂的交互性,提高课堂的教学效率。当然,在本节依托博客平台实施翻转课堂的教学模式下,也存在一定的问题。并不是所有的学生都适合这种模式,对于那些自主学习能力欠缺的学生,还是有待于提高学习的积极性和主动性。……基于博客平台实施翻转课堂】丽江博客圈首届圈友聚会工作汇报(不断更新)5 第5篇认识和申请博客教学反思 〖预览〗本节课带领孩子们认识和申请博客。可以看出学生们都非常的兴
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