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时间:2018-11-23
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1、隐转喻理论下对《小苹果》中“苹果”的意义分析陈婷婷(四川师范大学,四川成都610101)摘要:近年来,隐喻和转喻相互作用是隐、转喻研究中的焦点。古森斯(Goossens)还提出了“隐转喻”理论。而最近在网上极火的歌曲《小苹果》的歌词中也包含了隐转喻。本文试图运用隐转喻分析“苹果”一词在中英文的意义,旨在说明同一个词语的新概念通过隐转喻从其他语言现象投射到汉语中,使人们对该词的认识发生变化,产生新的概念,并在汉语中得到发展和应用。.jyqkalyvieaticvieapping)-不同认知模式之间的映现。这两个域一个是域sourcedomain),另一个是目标域targetdomain)。隐
2、喻的本质是概念性的,即在一个事物的基础上去理解和体验另一个事物。隐喻被分为三大类:方位隐喻OrientationalMetaphor)--个概念系统通过另一个概念系统来构建实体隐喻OntologcalMetaphor)——抽象概念实体化,是由具体物质对象产生的隐喻。结构隐喻(StructuralMetaphor)-以一种概念结构构建另外一种概念。传统意义上的转喻仅是一种修辞手法,用与被修饰对象有关的事物来指代被修饰对象。认知语言学认为,转喻是同一个概念域下,一个特征替代另一个特征。转喻的主要功能是指称,即用一个事物代替另一个事物。它是一种更为复杂的认知方式。转喻分为三种:整体代部分,部分代
3、部分,部分代整体。隐喻和转喻虽属两种不同的认知过程,但转喻也是广义上的隐喻。二者交织在一起,极其复杂。而近年二者相互作用也是研究的焦点。古森斯Goossens)创造了“隐转喻”(metaphtonymy来同时利用隐喻和转喻的结构。他认为,虽然二者在本质上是两种不同的认知过程,但它们并不总相互排斥,而是相互作用的。并且隐转喻的作用也仅是帮我们了解一个语言事实:隐喻和转喻可以紧紧交织在一起。而最近关注度极高的《小苹果》就是一个例子。“苹果”一词在其他语言现象中的含义通过隐转喻在汉语中产生新的概念,并得到发展和应用。即同一个词的不同概念通过隐转喻从其他语言现象投射到汉语中,使人们对该词在汉语中的
4、认识发生变化,产生新的概念,并得到发展和应用。三、对“苹果”一词的意义分析(一)英汉语中“苹果”一词的意义现代汉语所说的苹果”一词源于梵语,为古印度佛经中的一种水果,最早被称为频婆”,后被汉语借用,并有平波“苹婆”等写法。除此之外,“苹果”一词在汉语中无其他意义。而英语中苹果”一词除了指水果外,还有多种含义。在《圣经》中,因为亚当和夏娃偷吃了苹果这种禁果,人类拥有了智慧。但也正因如此,二人被逐出了伊甸园,自此人类开始在世间饱受苦难,苹果给人们带来了灾难。再有耶稣诞生时是从一个apple出来的,因此后来苹果又象征原罪。故在《圣经》中,将智慧“原罪”和恶魔”的意义通过隐喻投射到苹果之上,将抽象
5、概念实体化,因而后来苹果”就喻指智慧、原罪、恶魔;在希腊神话中,“金苹果”喻指美丽、智慧和纷争;在欧洲?苹果”是权势的象征。由于欧洲早有大面积栽培苹果的历史,苹果也完全融入了人们的日常生活,所以“苹果”一词大量存在于西方语言文化之中,也产生了一些与苹果”有关的习语,(1)appleoflove:“爱情的苹果”。(2)appleofoneacute;seye,这一习语出字《圣经》,指掌上明珠“心肝宝贝”。(3除了上述两个与爱情”有关的习语之外,还有一些其他的习语。如AsAmericanasapplepie像苹果派一样具有美国特色”;applepolish拍马屁”贿赂”;appleofdisc
6、ord“祸根、争端”:“Adamacute;sapple”表喉结”。由此可以看出:苹果”在中英文中含义的差异。在中文中,“苹果”只是指一种水果。而在英文中:苹果”一词的意义更多是与西方特有的文化现象相联系的。因此,该词在英文中所具有的含义对于汉语是新的概念。(二)基于“隐转喻”概念对《小苹果》中“苹果”的分析在西方语言现象中,关于“苹果”有“appleofloveacute;’“appleofoneacute;seye"两个习语是表示爱情的。(1)appleoflove这个习语出自于殖民时期的南美洲。在秘鲁丛林中,生长着一种和苹果十分相似的水果,人们将其称之为狼桃”。但人们认为是毒果,都不
7、敢吃。直到16世纪,一位去秘鲁游历的公爵把这种水果带回了英国皇宫,作为珍贵的礼物献给他心目中的爱人——当时的英国女王伊丽莎白。自此之后,这种水果——西红柿在异国他乡得到广泛种植。西红柿与苹果十分相似,又包含了公爵对英女王的爱,所以被人们喻称为爱情的苹果”。人们虽然把爱情的意义赋予西红柿中,但却用apple”一词表达出来,通过以一个域来概念化另一个域的隐喻的作用,赋予了apple"-词爱情”的意义。而如今,这一短语还可喻指
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