浙江科技学院学校简介

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1、浙江科技学院学校简介学校概况浙江科技学院是一所以工科为主.集理、工、文、经济、管理、教育、艺术、外语、职教师资为一体的多学科全日制本科院校。我校现有三个校区,共占地2600余亩。学院路校区和祥符校区位于杭州西子湖畔的高新技术开发区,交通便利,环境优美。小和山校区位于风景秀丽、空气清新的杭州西部旅游区,浙江省小和山高教园区内。院系设置我校现有机械与汽车工程学院、自动化与电气工程学院、信息与电子工程学院、建筑工程学院、生物与化学工程学院、轻工学院、服装学院、艺术设计学院、经济管理学院、外国语学院、理学院、中德学院等12个二级学院

2、、以及成人教育学院、社会科学部、体育军训部、中专部等。今年全日制在校生13500余人,成教学生8000余人。学生在校修业期满,成绩合格,发给国家教育部统一印制的本科毕业证书,符合学位授予条件者授予学士学位。办学特色根据中国国情,借鉴德国应用科学大学办学经验.努力培养具有国际化背景的高层次应用型人才是我校的办学特色。目前我校已与德国、澳大利亚、英国、法国等国家的有关高校建立了多种模式的合作办学。教学特点浙江科技学院以“求实、创新”为校训,以厚基础,高素质,强能力为教学目标,倡导“以学生为主体,以教师为主导,注重应用型、创新型、

3、国际化”的教育理念,努力培养适应现代社会需要的科技创新人才。学校重视学科建设和科学研究,目前机械制造及其自动化、应用化学、设计艺术学、控制理论与控制工程等4个学科被评为浙江省高校重点学科.计算机科学与技术等专业被评为省级重点专业.机电工程基础实验室被评为省级实验教学示范中心。学校建有一支能胜任培养创新型、国际化、高素质的应用型人才的师资队伍.其中高中级职称人员约占85%,我校所具备的师资队伍和先进仪器设备,为学校的教学和科研工作创造了有利条件。浙江科技学院中德学院“2+3”中德联合培养本科生项目介绍浙江科技学院的历史,是一部

4、中德两国合作培养高素质的国际化、应用型人才的发展史。1985年,浙江省和德国下萨克森州签订协议,共同建设我校。1990年,中德两国政府正式换文,开始两国政府级合作建设我校的项目。2000年开始与汉诺威应用科学大学、奥登堡应用科学大学先后执行德国学术交流中心([3AAD)艺术设计、土木工程专业合作项目。目前,我校已和德国汉诺威应用科学大学、纽伦堡应用科学大学等13所院校建立了长期友好合作关系,开展了教师交流、学生交流、合作科研、共同举办学术活动、开设国际化专业、实施双学位联合培养等多种形式的合作交流。我校先后已派遣两百余名教师

5、出国进修考察。包括前德国总统罗曼·赫尔佐克在内的德国贵宾,以及众多的德国专家学者都先后来校访问和工作,累计达500余人次。从2000级的学生开始,浙江科技学院与德国汉诺威应用科学大学、纽伦堡应用科学大学、不伦瑞克/沃芬比特应用科学大学、肯普滕应用科学大学签署了“中德2+3联合培养本科生”的协议,参加“2+3”项目的学生先在国内学习两到三年,符合专业和语言条件者选派到德国继续学习,符合学位授予条件者,将分别授予我校和对方合作院校的学位证书,以培养高素质的复合型的国际化新型人才。累计到2004年底我校已经派出120多名联合培养的

6、学生赴德学习,联合培养的学生在德国学习顺利,并且取得了优良的成绩,受到德国院校及指导教授的普遍好评。其中信电系学生陈伟获得2003年度德国学术交流中心颁发的外国留学生杰出成绩奖。同时,20多名优秀毕业生已赴德攻读硕士学位或第二学位。我校的中德合作项目取得了实质性的进展。目前,新一轮的省州交流合作项目和校际合作项目进展顺利,合作的深度和广度不断拓展。学校为了进一步加强中德合作办学项目的管理,提升学校国际化合作办学的水平,促进中德之间的教育、文化交流,专门成立了中德学院。一、中德学院“2+3”学生的招生办法:经省教育厅批准,20

7、05年我校中德学院按机械类、电气信息类、土建类、建筑类、生物工程类、艺术类(美术)六大类面向浙江省招收150名新生,除艺术类(美术)的招生批次放在艺术类本科第二批,其它类别放在本科第一批招生。并且由中德学院来负责对“中德2+3联合培养本科生”学生的管理。二、中德学院“2+3”学生的培养环节:为培养国际化人才,我校按二级学科专业分类制定中德学院联合培养本科生项目国际预备班学生的培养计划,该教学计划的课程设置与德国有关应用科学大学的课程接轨,按照加强语言,突出专业基础的原则,新生入学后,第一和第二学年在强化德语语言能力培养的同时

8、,课程设置中包含了德国有关大学前两年的主要课程,以便学生赴德后较好的与德方的教学计划相衔接。学生学习2年后,在中德双方教师的共同参与下,学生通过专业和语言考试,符合条件者都可作为双方联合培养的学生赴德留学。学生修完所有课程后,符合学位授予条件者,分别授予我校和对方合作院校的学位证书。三、中

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