2008艺术设计专业培养计划（装饰艺术设计）

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1、秦皇岛职业技术学院2008级装饰艺术设计专业人才培养方案信息工程系13秦皇岛职业技术学院装饰艺术设计专业人才培养计划一、学制及招生对象（一）学制：基本修业年限为3年（实行学分制情况下为2-4年的弹性学制）（二）招生对象：普通高中毕业生（对口生）二、专业设置分析（一）行业和区域背景分析自我国实施“十一五”规划以来，城市规划进入人文生态和绿色生态开发建设时期，促进了环境艺术设计专业的快速发展。城市规划建设、城镇化规划发展、房地产业的兴起、建筑装饰行业的迅速崛起对环境艺术设计专业的人才需求，为环境艺术设计专业毕业生提供了广阔的就业前景。随着社会、经济以及人们对生存环境和历史传统认识

2、的改变和新的要求，追求更有意义的人文环境，改善人的空间环境质量，提高人的生活品质，成为一个新焦点。艺术设计越来越受到重视，社会对艺术设计人才的需求逐年加大，这一专业设计人才的培养便成为许多高校办学的热点。2006年全国高校艺术设计类毕业生总数比2005年增长了30万，而就业率提高了5个百分点，北京、浙江等地区的高职高专毕业生就业率达到80%左右，与本科生基本持平。2007年艺术设计类毕业生人数进一步增加，但高职高专毕业生艺术设计类的就业率仍然位居较高的水平，日益火爆的学习艺术设计的热潮就鲜明的说明了这一点。由于我校地处河北省与辽宁省交界的秦皇岛市，同时也处于环渤海京津唐经济带

3、范围内，地理位置、交通条件十分便利。秦皇岛市这几年的经济也得到长足发展，尤其是广告业，设计类相关行业发展迅速。但由于地域经济方向、文化教育、经济收入、人们的认识等诸多因素影响使得本地区相关行业的发展受到严重的制约。秦皇岛本地区的设计类注册公司数量不少，但在规模，实力上明显偏低，特别是能够在全省甚至全国有影响的设计公司寥寥无几，大多数设计公司规模较小，并且呈行业经营的也较少，还有一部分是“家庭作坊式”的管理经营形式，并且这一类型不占少数。在人员需求上也呈现多样化趋势，大型公司需要有至少有两年以上工作经验的，由创意设计能力的“精用型”设计专业人才。而占多数的小型设计单位需要的又是

4、既精通设计而且又能进行设计设备使用、维护的全方位人才。13在近一段时期内本地区的人才需求不会再有太直接或明显的变化，但随着今后人们生活水平的、审美意识的提高，而且有北京2008年奥运会的推波助澜作用，相信在未来的几年间发展现状会有一得大的改变。据不完全统计，仅以广告设计专业为例，目前本市就有上百家已经登记注册的广告公司，每年对平面设计、三维动画设计等广告设计类人才的需求量一直非常可观。如果再加上各种化妆品公司、印刷厂和大量企业对广告设计类人才的大量需求，那么广告设计类人才的缺口就至少高达上千名。此外，随着房地产业、室内装饰业等行业的迅速发展，形形色色的家居装饰公司数量也越来越

5、多，电脑艺术设计、室内外设计等专业的人才需求量一直都在呈迅速上升的趋势。基于以上诸多因素及学生就业区域的选择上的不同，专业在建立之初就确立了“立足本地，辐射全国”的专业发展与就业的建设目标。培养学生必须在熟练掌握设计软件操作能力的同时，注重设计理论、技巧、创意思维的培养，既注重理论学习过程又要花大力度加强专业实践能力的锻炼，以此提升本专业的市场竞争能力，扩大学生的就业率。（二）岗位人才供需分析长期以来，装饰行业鱼龙混杂，从业人员良莠不齐，装饰装修市场充斥着大量“装修游击队”，导致装修投诉不断，而正规装饰公司市场占有份额相对较小。社会经济的发展和生活质量的提高，使人们的装修理念

6、正发生着改变。随着近年来国家的宏观调控及装饰行业一系列相关政策和法规的出台，装饰行业将面临新的机遇和挑战，装饰企业正悄然进行着重新洗牌，一批规模小设计水平低的公司将被重组兼并。“装饰游击队”势必将逐步退出装修市场，装修找正规大公司成为人们家庭装修之首选，个性化、时尚化、正规化、专业化的装饰公司正逐渐占领装饰市场的主流阵地。因此，迫切需要大批具有系统专业知识和先进设计理念的装饰设计人员，这在客观上为高等职业教学装饰艺术设计专业提供了广阔的发展空间和机遇。装饰艺术设计专业是一个相对久远的专业，有着悠久的发展历史，这也反映了人们对装饰的不断追求。市场对人才需求是既要有创意设计能力、

7、施工与管理能力同时还要有熟练的操作技术的融计算机技术、管理技术和艺术创新设计为一体的高技术应用型专门人才。就此而言，本科院校的教学体制明显无法适应，而我们高职院校以能为本工学结合的高技术应用型人才培养模式正好适应市场对人才的需求，特别是装饰艺术设计专业生源具有良好的艺术设计功底，结合我院富于特色的办学机制完全能够满足市场需求，完全可以专业办学的需要。不仅如此，我院开办本专业还具有一定的办学优势。优势之一，独特的地缘优势。我院地处京津经济走廊，交通方便、信息灵通。13优势之二：良好的生源条件。我院环境艺术