头一年的吃素心得

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时间:2018-11-23

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1、头一年的吃素心得[头一年的吃素心得]到今天正月十五是我发心吃素满一年的日子,从这一年当中感觉吃素给我带来了很多改变,第一身体上感觉轻松,而且肠胃也好很多,气也很足,第二从心理上感觉脾气少了很多,而且对于很多事情不急躁了,其实这些都要感恩佛法的普照,善知识的引导,让我从无知的深渊里跳了出来,现在觉得人要有信仰的,那样你会有个精神上的支柱,能让你在今生有个希望,解脱生死,一年的时间过的很快,时间的无常告诉我们要加倍努力学习,精进,对于我来说,我觉得最大的快乐就是学习佛法,认知生命的真谛,轮回的痛苦,这一年

2、也经历了很多事情,让我更加觉得佛法的真实受用,从自身的身口意去体证,所以我要用我的一生去探究佛法,把佛光普照大地,法性遍满人间,头一年的吃素心得,心得体会《头一年的吃素心得》(..)。头一年的吃素心得2  第2篇一年级妇女节活动方案  〖预览〗一年级妇女节活动方案时间:3.8下午第节课参加人员:一年级全体学生地点:一年级教室主持人:班主任过程:一、简介妇女节老师简单介绍妇女节。二、活动听《世上只有妈妈好》等歌。学生上台表演。(儿歌、歌曲均可)给妈妈奶奶或老师做一张贺卡,写上对她们说的心里话或一句祝贺妈

3、妈节日快乐的话。三、延伸回家亲一亲妈妈并帮妈妈做一件事,有条件的可以照下来。一年级一年级妇女节活动方案[篇2]一、活动背景:母亲,永远是个温暖的话题。母爱,是世界上最伟大的爱,长辈的爱也是世界上最无私的爱。“三.八”国际妇女节再次到来,希望同学们在妇女节为母亲们献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福。二、活动目的:1、了解“三.八国际劳动妇女节”的来历和世界著名女性的事迹。2、懂得感恩,为母亲或其他女性长辈庆祝一次节日,用行动回报母亲和长辈。3、践行XXXX文化的落地要求,坚持学习行说写。三、活动时

4、间:2017年3月5日——3月6日四、周末必须完成五个一孝亲作业:1、查阅一点资料。国际三八妇女节是怎么来的呢?请你通过上网或看书查找资料,了解世界妇女节的来历、了解世界著名女性的事迹,增长一点见识吧!2、给母亲和家里其他女性长辈倒一杯茶,说一句感恩的话.3、帮母亲和家里其他女性长辈洗一次衣服或者做一个菜。4、给母亲和家里其他女性长辈做一件小……头一年的吃素心得3  第3篇一年级班级工作措施  〖预览〗指导思想:一年级的学生刚刚走进一个新的环境,对他们来说,整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激,也有疑

5、问困惑。因此,一年级的工作,尤其是第一学期的工作,主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。以“儿童为本,道德为先”为指导,加强少年儿童思想道德建设,以自理教育为主,树立小主人翁精神。班级目标:1.增强班级体的凝聚力。2.培养班级观念和爱班感情。3.培养干部能起带头作用。4.逐步培养自我管理能力。5.培养良好的学习习惯。主要措施:一、行为规范教育1、明确一日常规细则,做到人人知晓。2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯。在学校:早睡早起休息好。(十小时

6、左右的睡眠时间)见到老师主动问好,友爱同学不吵闹。课前准备好,上课遵守纪律。课堂专心听讲,大胆发言。读写姿势正确,课堂作业认真。在家里:不睡懒觉。能听取父母长辈的正确教导。每天朗读(或听故事)不少于15分钟。自己的事情能自己做。读写姿势正确,回家作业认真。3、在环境布置上力求让每块版面说话,与行为规范评比相结合,达到教育的目的,而且教育和童趣统一。“苹果伴我行”:记录的是学生的日常的表现情况。“摘下满树苹果”:只要学生有进步,他就能摘到一红苹果。4、用班会、晨……头一年的吃素心得4  第4篇小学数学一

7、年级下册第二单元教学设计与反思  〖预览〗十几减9(1)教学目标:1、使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、鼓励学生独立探究,呈现多种计算方法。3、密切数学与生活的练习,培养学生初步的抽思象教学过程维能力。教学重点:熟练掌握十几减9的口算方法,能准确计算。教学难点:采用多种方法进行准确计算。教学过程一、复习1、口算。9十39十79十49十69十99十29十59十82、在括号里填上适当的数。9十()=129十()=139十()=149十()=159十()=169十()=17二、新授1、出示教科

8、书P10的图。引导学生看图,提问:谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球,买了9个,还有几个?)想一想,用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后,教师板书:15—9=提问:如果没有图,要算15减9等于几,该怎样想?(学生以四人为一小组,互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。)学生汇报讨论结果,可能有以下几种情况:(1)9加6得15,15减9等于65(2)15可以分成9和6,15减9等于6;(3)10减9等于1,l加5等于6;(4)15减5等于10

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