基于新课程背景的高三历史总复习

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1、—基于新课程背景的高三历史总复习—世界近现代史（史观复习法）第一部分以不同的史观（范式）构建世界近现代史基本知识框架基本要求凸现多元史观，体现多元化视角。即用新史观指导复习，以新的视角审视和解读人类历史的发展过程主要史观文明史观、全球（整体）史观、现代化史观、历史唯物主义（唯物）史观、辨证唯物主义（辩证）史观、革命（阶级斗争）史观一、革命（阶级斗争）史观（范式）革命（阶级斗争）史观（范式）认为，革命（阶级斗争）是人类历史发展的重要动力，人类社会发展的历史是革命（阶级斗争）的历史，是暴力革命的历史。从革命（

2、阶级斗争）史观来看世界近现代史阶段分水岭起迄时间相关重要事件世界近代史英国资产阶级革命17世纪中期（1640年）——20世纪初期（1917年）1、17、18世纪早期资产阶级革命时期（英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争）2、19世纪六七十年代资产阶级革命或改革（美国南北战争、俄国1861年改革、德意志统一、日本明治维新等）3、19世纪晚期（包括二战后主要资本主义国家的调整与改革（垄断组织的产生、国家福利政策等）世界现代史俄国十月社会主义革命20世纪初期（1917年）——今天1、1917年社会主义在一

3、国范围内取得胜利（俄国十月社会主义革命）2、二战后先后出现一批社会主义国家（东欧、亚洲包括中国）及苏联社会主义建设3、20世纪末21世纪初，社会主义运动遭受重大挫折（东欧剧变、苏联解体）4、中国建设有中国特色的社会主义取得巨大成就基于革命或改革为背景的世界近现代史中的对应内容阶段重要事件模块相对应内容世近史（前期）英国资产阶级革命选修4第三单元（一）英国革命领导者克伦威尔必修1专题七（一）代议制的确立和完善北美独立战争（美国资产阶级革命）选修4第三单元（二）美国国父华盛顿必修1专题七（二）美国1787年宪

4、法法国资产阶级革命（法国大革命）选修4第三单元（三）一代雄狮拿破仑必修1专题七（三）民主政治的扩展（法国）世近史（后期）德意志统一必修1专题七（三）民主政治的扩展（德国）俄国1861年改革选修1第七单元1861年俄国农奴制改革必修1专题八（三）俄国十月社会主义革命日本明治维新选修1第八单元日本明治维新世现史十月社会主义革命必修1专题八（三）俄国十月社会主义革命二战后的社会主义必修2专题七苏联社会主义建设的经验与教训社会主义运动挫折必修1专题九（三）别了，雅尔塔必修2专题七（三）莫斯科的落日选修3第四单元（

5、四）两极格局的结束二、历史唯物主义史观（范式）即唯物史观（1）社会矛盾说：生产力与生产关系，经济基础和上层建筑（2）阶级分析说：政党、国家、革命、阶级等基本观点（3）实践检验说：实践是检验真理的唯一标准（4）人民群众和杰出人物历史作用说历史唯物主义者认为历史发展是有其特定规律的，即生产力决定生产关系，生产关系对生产力有反作用，生产关系一定要适应生产力的发展。生产力发展史观（范式）认为，生产力是社会发展的最终决定力量，也是社会基本矛盾中最终起决定作用的力量，正是由于生产力的发展推动，人类社会才不断向前发展。

6、从唯物（生产力发展）史观来看世界近现代史阶段分水岭（始）起迄时间重要标志工场手工业时期开始确立资本主义萌芽出现14、15世纪——17世纪中期雇佣关系的出现进一步发展英国资产阶级革命17世纪中期——18世纪60年代工场手工业规模的进一步扩大机器大生产时期蒸汽机时代英国工业革命18世纪60年代——19世纪上半期瓦特改良蒸汽机电气化时代第二次工业革命19世纪70年（1870年前后）开始电力的广泛应用电子时代第三次科技革命第二次世界大战后期及以后电子计算机的应用特别提醒请关注必修2专题五“资本主义经济的萌生”及必

7、修2、3“工业（科技）革命”相关内容附：伴随着生产力的发展，人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，最终走向共产主义社会。历史唯物主义者认为人类已经经历了前三个阶段，目前正处于第四阶段（越南、古巴、朝鲜等自称已经进入社会主义社会，1987年的中国共产党十三大上，中国称自己在1956年进入社会主义初级阶段。以生产力发展为基础的资本主义发展史划分法阶段分水岭（始）起迄时间自由资本主义时期前期资本主义（即萌芽）时期幼年时期资本主义萌芽出现14、15世纪——17世纪中期早期资产阶级革命

8、时期童年时期英国资产阶级革命17世纪中期——18世纪60年代资本主义在世界范围内确立时期青年时期英国工业革命18世纪60年代——19世纪中后期垄断资本主义（帝国主义）时期私人垄断资本主义为主壮年时期第二次工业革命19世纪70年代——20世纪30年代国家垄断资本主义为主罗斯福新政20世纪30年代——二战以后国家垄断资本主义充分发展第二次世界大战二战以后基于生产力发展的资本主义史在三个必修（世近现史）中的对应内容阶段模块相对应典型