课题研究活动记录3

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1、课题研究活动记录（三）  时 间2013.4.24地  点会议室活动形式讨论学习主持人袁荣日应到人数6人实到人数6人活动主题小课题开题会记录人袁荣日 活动主要 内容一、袁荣日介绍小课题研究申报情况，提出课题研究的要求。二、课题负责人介绍小课题研究的背景。三、袁主任宣布课题研究目的及意义。通过分层分级区别教学，大面积提高课堂教学质量，在完善学困认知结构的同时，缩短了班级群体的成绩距离，促使每个学生在不同的基础上得到提高与发展，确保优等生“吃得好”，学困生“吃得饱”，学生对语文课的兴趣有较大提高。 通过层级区别教学，使学生间的相互协作意识和合作精神得到培养，学困生的学习状况和心理健康有了较大进步，

2、基本上改变不良学习习惯。努力完成平时的作业，自信心增强，学习成绩有所提高。 通过层级区别教学，让实验教师的业务能力得到提高，并形成一种便于操作的分级区别教学模式。四、工作安排1、撰写开题报告，课题组研讨后及时上传。2、认真学习有关课题研究的资料，及时汇报课题进展情况。3、进行课题阶段分工。 课题研究活动记录（四）  时 间2013.5.11地  点会议室活动形式集体参与主持人袁荣日应到人数6人实到人数8人（含县教研室林远谋主任、黄翠琳老师）活动主题简介课题研究记录人袁荣日 活动主要  内容一、袁主任宣读课题研究申请报告；二、强调课题研究需要注意的问题；1.宣布课题研究组成员：副教导主任江汉城、

3、戴伟军骨干教师方雪萍、陈彦红2.学习课题研究的方法与要求；3.课题研究的目标；4.课题研究的思路与方法；（个人实践探索、小结）5.课题研究的实施步骤； （1） 准备阶段：2013年3月——2013年5月（2） 实施阶段：2013年6月——2013年11月（3） 总结阶段：2013年9月——2014年1月 三、教研室林远谋主任对课题的实施提出了意见；四、教研室黄翠琳老师针对课题方案及实施方法作了指导；                课题研究活动记录（三） 时 间2012.7.4地  点会议室活动形式集体参与主持人李鹏应到人数9人实到人数9人活动主题布置暑期课题研究内容记录人杨彩云 活动主要 内容

4、 1、总结本学期省级课题研究及市级小课题的工作开展情况。2、暑假期间，每位成员要学习教学杂志，做好笔记，浏览“东李之窗网易博客”和“东李之窗新浪博客”。3、准备资料，并加强理论学习，为下学期的研究工作做好准备。4、数学教师在备课时构思预防学生作业错题措施，总结学生错题。 课题研究活动记录（四） 时 间2012.9.5地  点会议室活动形式集体参与主持人刘卫东应到人数9人实到人数9人活动主题中期报告的撰写记录人杨彩云 活动主要 内容     1.建立课题研究档案、会议记录、理论业务学习资料、研究成果等有关档案。    2.通过理论业务学习，提高了课题组成员整体专业理论水平，提高了对课题研究的进一

5、步认识。    3.主要任务：（1）每班有数学错题记录和语文错字记录，按单元记录整理学生错题；（2）填写错题记录，要求学生及时记录的错题，培养纠错的好习惯；（3）从“彩石乐学课堂教学”入手，探讨有效课堂的教学模式。    设置情景作为课堂导入，大大调动了学生的积极性，激发了学习热情。 课题研究活动记录（五） 时 间2012.11.10地  点会议室活动形式集体参与主持人李鹏应到人数9人实到人数9人活动主题做好调查问卷，及时反思工作记录人杨彩云活动主要内容  1、调查问卷的设计：                     四、五、六年级是选择加简答题，主要从学生对错题的认识态度和老师上课的方式入手

6、调查。  2.小结本阶段工作，进行自我反思。   查找课题中出现和存在的问题并及时改进。  3、四至六年级数学任课老师进行问卷调查的分工。完成各班问卷统计。写调查分析。  课题研究活动记录（六） 时  间2012.12.10地   点会议室活动形式集体参与主持人李鹏应到人数9人实到人数9人活动主题交流错题研究改进实施经验，互相学习不断提高和改进记 录 人杨彩云活动主要内容  一、总结课题研究进展情况。    各位任课教师汇报问卷调查结果。 二、 学习讨论：   1、交流错题研究实施经验，互相学习不断提高和改进。   2、学习优秀成果论文《小学生错题现象分析》，讨论。  三.研讨课题中出现和存在

7、的问题，讨论及时改进措施。    1、课堂易出错的地方专门强调，学生反复出错。    2、 学生总是受到原有旧知识影响，纠错困难。   四、安排学生作业展览工作。 课题研究活动记录（七） 时  间2013.2.28地   点会议室活动形式集体参与主持人李鹏应到人数9人实到人数9人活动主题本学期课题研究工作思路记 录 人杨彩云活动主要内容  一、总结课上学期题研究进展情况。    各位任课教师汇报研