人民医院护理人员分层管理办法

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1、龙里县人民医院护理人员分层管理办法（试行）为进一步加强医院护理队伍的科学管理，扎实推进优质护理服务，切实提高临床护理质量和服务水平，医院根据贵州省及黔南州《优质护理服务病区的评价标准》的要求，本着“能力优先，利于工作，利于个人发展，利于团队建设”的分层原则，针对全院护士工作能力、专业技术职称、工作年限、学历水平，合理设置护士层级，实行分层级管理，使护理人员真正形成梯队，满足不同病人、不同疾病及病情的需要，特制定《龙里县人民医院护理人员分层管理办法（试行）》如下：一、护士分层级管理的目的使护士人尽其才，充分体现自身价值和岗位价值，激发护士的进取心和成就感；使护

2、理管理进一步满足病人对护理服务需求，护士成长与专业发展需求；利于医护配合与医疗安全需求，促进团队协作，实现“以人为本”的管理目标。二、护士分层级管理的构建（一）搭建分层级管理组织架构，合理设置护士层级管理架构护理部主任N4五级护士科护士长N3四级护士护理组长N2三级护士N1二级护士N0一级护士（二）各层级护理人员资质构成模式护士层级名称学历职称要求工作经历N4级护士本科以及以上护理专业学历、从事护理工作10年以上副主任护师（晋升）或主管护师且取得省级以上专科护士专业培训证书N3级护士专科及以上护理专业学历的主从事护理工作6年及以上管护师者（晋升）的护士N2级

3、护士专科及以上护理专业学历的护从事护理工作3年及以上，士及护师本科学历可2年及以上N1级护士专科及以上护理专业学历的护从事护理工作3年以上的士护士N0级护士专科及以上护理专业学历的护1、未取得护士执业资格士证进入医院工作的护士，经上岗培训考核合格者；2、取得护士执业资格证后进入医院工作但尚未通过试用期的护士；3、取得护士执业资格证但不能独立值班的护士。1、根据护理人员的不同能级，设立N4级护士（高级专科护士）、N3级护士（高级责任护士）、N2、N1级护士（初级责任护士）、N0级护士（助理护士）等不同层级护理岗位，给予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任

4、务，满足不同患者、不同疾病及病情的需要，负责所管床患者的所有护理工作（基础护理、病情观察、用药治疗、健康教育）确保护理质量。2、在层级管理体制中，护理人员结构形成梯队，专业分布合理，并与所实施的等级护理和专科护理相适应。3、各层级的任职资格、工作职责及内容，根据职称、学历和专科知识及工作表现工作能力等进行合理分配，其中责任护士采取竞选上岗方式选取。三、不同层级护士的任职资格、岗位职责、工作标准、培训及考核要求（一）N4级护士1、任职资格：（1）具备完成本岗位职责的能力。（2）具有本科及以上护理专业学历、副主任护师（晋升）或主管护师且取得省级以上专科护士专业培

5、训证书（3）从事护理工作10年以上（4）任N3级护士期间至少主持完成一项护理CQI质量或缺陷改进项目。（5）专科护士须有省内、外本专业进修半年或脱产培训2个月的学习经历。（6）能够开展院内会诊，参加本专业护理查房或危重病例讨论每年5例以上。2、岗位职责：（1）在护理部及护士长的领导下，指导本科护理技术、科研和教学工作。（2）检查指导本科急、重、疑难患者的护理计划、实施、护理会诊及危重患者的抢救护理。（3）指导护士制定本科急、重、疑难病症的护理常规，协助护士长制定管理制度、操作规范、工作标准和流程。（4）了解国内外护理发展动态，并根据本院具体条件引进先进技术，

6、促进护理学发展。（5）负责组织全院或本科室护理学术讲座和护理病案讨论，主持指导本科护理查房，指导下级护理人员的查房，不断提高护理业务水平。（6）对院内护理差错、事故提出技术鉴定意见。（7）组织病区各级人员和进修护士的业务学习，拟定教学计划和内容，编写教材并负责授课。（8）负责护理专业学生的临床实习，担任部分课程的讲授并指导主管护师完成此项工作。（9）制定本科室护理科研计划，并组织实施，通过科研实践，写出有较高水平的科研论文，不断总结护理管理工作经验。（10）参与审定和评价护理论文、科研成果以及新技术、新业务成果。（11）协助护理部做好主管护师、护师的晋升业务

7、考核工作，承担对下级护理人员的培养。（12）对全院护理队伍建设、业务技术管理和组织管理提出建设性意见，协助护理部对全院护理业务工作的指导。（13）严格遵守《龙里县人民医院医德医风规范》。3、工作标准（1）解决临床疑难护理问题，指导下级护士开展基础护理，专科护理，确保专科护理质量。（2）主持并组织本专业领域的全面业务技术工作，主持或参与科研课题项目的研究。（3）主持或完成各级护士的临床带教工作。（4）对病人病情全面掌握，护理措施准确有效并落实到位，无护理不良事件发生。（5）健康教育指导到位，患者及家属掌握并能积极配合，促进患者康复，无并发症。（6）与医、护、患

8、及家属沟通有效，及时化解矛盾，有效处理纠纷。（7）组