如何树立管理干部的威信和良好形象

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1、23、如何树立管理干部的威信和良好形象？第一：什么是威信《史记·李斯列传》和苏轼《东坡志林·赵高李斯》：“鞅立信於徙木，立威於弃灰，刑其亲戚师傅，积威信之极。”【把灰烬弃在路上。殷代对弃灰于道者断其手，商君对弃灰于道者处黥[qíng]刑用以立威治国。】威信：在团体中所享有的名望和信誉，表现出来使人敬畏的气魄，是内在气质和影响力的延伸。威望：声誉和名望。威风 ：使人敬畏的气势或气派。威名：因力量或武功而得到的名望。权威：指最有威望、最有支配作用的力量。   第二：怎样树立威信？威信不是天生的，不是领导给的，也不是下属吹的。管理干部的威信形成有一个社会化的积累过程，

2、必须由自己的非权力性影响力去赢得。一个领导者要想充分发挥自己的领导功能，威信的高低是一个关键的因素。领导者想要树立威信可以从以下几方面入手。1.以德立威【立德】《甘地传》，甘地从一个小律师到印度国父。人们为什么追随他？倡导“非暴力不合作”，争取民族独立，教派平等，国民仁爱，甘于牺牲，奉献自身，寻求印巴和解。《水浒传》，宋江，宋公明、及时雨，在社会潜意识里，美德是一种大众所推崇的高尚道德行为，梁山好汉愿意追随。古语云：智，谋之本也;德，廉之据也。领导者的思想正、品质好，光明磊落，正派公道，教职员工就能信其言、遵其充、感其行、明其威。才会使人们敬重你、信赖你，把你当

3、成知心人，否则，不管你地位多高，官衔多大。人们也会疏远你、戒备你，对你嗤之以鼻。领导者要提高威信，就要堂堂正正做人，规规矩矩办事，率先垂范，以身作则。首要就是要对自己高标准，严要求;要求部属做到的，自己首先做到;要求部属不做的，自己坚决不做。平易近人，不摆架子，真心实意地关心下级，爱护职工，联系群众，才能树立良好的形象，提高自己的威信。清正廉明、敢于担当、为人正派、诚信守时、自信进取、甘于奉献等等。道德、人品等显得有点虚，要树立威信和良好形象，那还得有实实在在的能力，得有几把刷子。2.以功立威【立功】《寻路》全景式讲述了1927年大革命失败后至1932年间，以毛

4、泽东为代表的一代中国共产党人奋斗求索，为中国革命闯出了“农村包围城市，武装夺取政权”的伟大道路。经历了陈独秀、王明、李立三、瞿秋白等之后，中国人民和社会历史最终选择了毛泽东。这是为什么呢？他，在那个事关生死存亡的紧要关头，他指明了一条正确的道路。领导者能力的强弱与威信的高低关系甚大。在正常情况下，一个领导干部在具备良好的思想品德与全面的知识结构之后，决定他威信好坏的主要因素之一就是领导能力：能力强则威信高，能力弱而威信低。提高领导能力，需从三个方面着手：一是调查研究能力，二是组织协调能力，三是语言文字表达能力。领导人应成为具有政治头脑、通观全局、雄才大略、办事周

5、密、掌握多种方法技能、从事过较多职业的“通才”，要着重加强以下素质能力的训练：包括用人所长、辩证思维、观念更新、领导艺术，观察、想象、分析能力，创新、开拓、决断能力，宣传鼓动、联系群众能力，思想政治工作能力，灵活有效地运用各种科学先进的管理方式、工具、手段的能力等。以功立威，主要体现在危机事件的处理，在紧要关头敢于站出来，做出决策，带领团队走出危机。《亮剑》李云龙，在独立团面临生死存亡的时候，敢于担当，善于决策。2003年非典肆虐，人心惶惶，有两个官员的命运在这场危机中发生了走向了不同的结局。孟学农因为隐瞒信息、处置不当，下课了，中央把王岐山从海南急调入京，控制

6、局面，战胜了非典，王的危机处理能力、威信和良好形象得以全面的展示。我们再说高校，2011年，我们学校的机器人小组成功处置河南杞县和广州番禺的核废物卡源事故，获得当地政府和国家环保部的表扬，带队老师得到了提拔。3.以才立威【立才立言】作为一个领导者，知识的多少，才能的大小直接影响威信的高低。一个不学无术、孤陋寡闻的企业领导者，不可能知识水平的高低，主要表现在他对自身和客观世界认识的程度。知识丰富的领导者，由于他有真知灼见，思想敏锐，洞察力强，看问题客观全面，办事情周到细致，所以容易取得群众的信任，受到人们的尊敬。相反，如果一个领导者，知识面窄，腹中空空，稀里糊涂

7、，对事物一无所知，人云亦云，讲起话来东拉西扯，不得要领，他的威信是不会高的。因此，领导人必须善于学习，更新知识，开阔视野，取长补短，不断地丰富和充实自己。学而优则仕，教学科研。国家部委、省市领导很多都是从学者转变成了领导。高校的校长、副校长，大部分都是教学科研能手，学科带头人、长江学者、杰青、院士等等。4.以权立威【用权】在一般情况下，科长和处长，谁更有威信呢？这种威信是来自于制度的产物，是权力的内化形式。能否正确地看待和行使职权，是对领导干部党性观念和思想境界的严峻考验。职权，首先意味着责任，党和人民赋予领导干部一定的职权，目的是使其全心全意地为人民服务;职权

8、越大，责任越重。对此，不