群文阅读教案《永恒的母爱》

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1、群文阅读《永恒的母爱》设计理念：阅读组文，通过平凡的生活琐事表现伟大的母爱。一、课堂导入：同学们，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。母爱也是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。今天“群文阅读课”我们要欣赏三篇文章。第一篇是《爱的光束》，第二是《细细的母爱》，第三是《母爱是凝望》。看看这三篇文章是如何来表现母爱的。二、感受美文（一）读《爱的光束》1.一边自由主轻声朗读文本，一边用笔标注。你读出一个什

2、么样的母亲？。（1）文章通过什么事例展现母爱的？（2）勾画出表现母爱的关键句子，并在旁边做上简单批注。（3）重点解读作者感想的句子（娘的脚步止住了……不会是别人！）2.阅读展示（1）当他下意识地猛一回头时，居然发现娘就跟在身后。（2）娘的脚步止住了，可是娘的爱没有止步。他知道，始终举着手电筒为自己照明的那个黑影，除了自己的亲娘，不会是别人！3.下发群文阅读表，朗读展示中填写。篇名命题特点选材特点写作特点《爱的光束》直接以“爱”命题母亲一次又一次的守望孩子。通过动作描写、心理描写等《细细的母爱》《母爱是凝望》（二）读《细细的母爱》《母爱是凝望》母爱是永恒

3、的，有谁不爱自己的孩子，又有谁不爱自己的母亲？下面请大家用同样的方法阅读用同样的方法再读《细细的母爱》和《母爱是凝望》。你又读出一个什么样的母亲。（1）文章通过什么事例展现母爱的？（2）勾画出表现母爱的关键句子，并在旁边做上简单批注。（3）重点解读作者感想的句子。（三）列表格，分组讨论三篇文章异同。1、相同点：几篇文章都通过生活中的平凡小事展现母爱。2、三篇文章不同之处三篇文章不同之处篇名命题特点选材特点写作特点《爱的光束》《细细的母爱》《母爱是凝望》三、教师结语有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱、母爱像

4、火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。让我们从现在开始，做一个懂得母爱的人吧！四、推荐阅读：《繁星与春水》冰心《荷叶母亲》冰心《我的母亲》朱德《母亲》高尔基板书设计：永恒的母爱《爱的光束》《细细的母爱》《母爱是凝望》爱没有止步有了母亲，才有母爱久久凝望附文：（选文系网络收集）爱的光束有一位中年摄影家在一档电视访谈节目中谈起自己的母亲。他讲了这么两件事情：摄影家说，每当他离开老家时，总不让年迈的娘送。有一次，娘也答应了不送，但是走到了村头，当他下意识地猛一回头时

5、，居然发现娘就跟在身后。还有一次，摄影家离开老家时正赶上黑夜。娘亲自打着手电筒送他出门。来到村口后，他说，娘，不用再送了。娘没有说不送，也没有说继续送，默默地握着手电筒站在了原地。等摄影家走出了很远的一段路后，他回头一看，从自己的身后射来了一股隐隐约约的光束。光束是从娘止步的地方发出的。娘的脚步止住了，可是娘的爱没有止步。他知道，始终举着手电筒为自己照明的那个黑影，除了自己的亲娘，不会是别人！细细的母爱母亲是伟大的，正如唐代诗人孟效写的游子吟：慈母手中线，游子身上衣……我记得有一次，我和同学吵的鸡犬不宁，回到家，我还在生闷气。妈妈拿着一盘饺子给我吃，我

6、接过饺子，盘很烫，我一不小心把盘子弄掉了，我连忙捡起饺子，妈妈说：“不要捡了，我再做就是了。”妈妈从屋里走进厨房帮我做吃的。当我肚子饿的咕咕直叫，走进厨房一看，妈妈正在把饺子吹凉，一个个放进盘子里。我想：妈妈一定是怕我饿，能很快的吃上饺子。望着妈妈爱的身影，我体会到她爱的良苦用心。她不但没有对我的异常举动批评，而且还担心我的身体。真是一位细心的妈妈。正如冰心老师说的：这世界上若没有女人，这世界至少会失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美，是的，这世界就是因为有了女人，才有了母亲，才有了母爱……在我从生命的哇哇落地，一直走到现在，她的一点一滴在时刻

7、感染着我幼小的心灵，我为有这样的妈妈面感到无比的骄傲！母爱是凝望“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”这是我从小到大最喜欢的一句名言，它说出了我的心里话，诠释了母爱的伟大。但母爱也是一种凝望，凝望在古老的街头。母爱往往是从日常生活中最细微的地方流露出来的，它不需要什么感人的言语装饰。我的母亲只是一个普普通通的乡村妇女。但却有一个坚强伟大的心。她跨越了生死的鸿沟，却独咽苦水，从不在我们面前叨念过半句。人世间最怕的就是离别。而我最怕离别时母亲的相送。高考时候，考场是设置在区那里，坐车要一个多钟。那时我们遵照学校的安排，统一提前一天到到那边。离开家

8、时，是母亲送了我一程又一程。那是六月天的大中午，赤日炎炎，母亲没有打伞，头顶烈日，穿过一条有一