群文阅读“母爱”《秋天的怀念》

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1、《母爱》教学设计漯河高中张小乐展示课型：群文阅读课单元主题：伟大母爱如春风平凡事例显真情。议题：如何通过生活中的平凡事例，运用多种手法表达母爱。【明确目标·自主学习】【三维目标】 知识与能力：1.有感情的朗读课文，领会朴实的语句中所蕴含着的丰富情感；2.品味关键词句，体会动作、语言、神情、心理等描写的作用。过程与方法：诵读品味法、精读讨论法情感熏陶法。 情感与价值观：领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。【学习重点】品读关键词句，学习如何选取生活中的平凡事例，运用多种手法刻画人物形象的写法。【学习难点

2、】从一件件不起眼的小事情中感受到母爱的内涵，体会作者表达的思想感情。【知识链接】1.史铁生简介：1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上，人们惊讶地发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第二年，这个残疾人又以另外一篇小说获得该项殊荣。他，就是史铁生，他自双腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来，他创作了许多优秀的作品并多次获得各类文学创作奖。生平介绍：史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，

3、高烧后发现腰腿疼痛，当时没在意，后来发展成双腿残废。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。代表作品有《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等等。2.梁晓声

4、简介:1979年九月于《新港》杂志发表第一篇小说。代表作有《那是一片神奇的土地》、《今夜有暴风雪》、《雪城》、《年轮》等，其作品被译为英、日、法、俄等国文字。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。【学习过程】课前预习：1.精读每篇文章2-3遍，初步了解课文内容；2.查阅资料，了解作者生平简历及主要事迹。一、导入：创设情境，激发兴趣：有一种爱无论你身处何方都能感受她的温暖有一种爱无论你身陷何境都能感受她的心跳你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永远不需要珍藏却永远不会忘记这一个人就是“母亲”，这一种爱叫“母爱”！母亲是我

5、们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。母爱是伟大、无私的，她犹如涓涓细流，滋润我们成长。可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就来共同走近平凡的母亲，走进这永恒的主题“母爱”！今天“群文阅读课”我们主要欣赏四篇文章。第一是史铁生的《秋天的怀念》，第二是梁晓声的《慈母情深》，第三是林夕的《母亲的存折》，第四是毕淑敏的《孩子，妈妈为什么打你》，看这四篇文章怎样表现母爱的。二、阅读概览：1.这几篇写母爱的文章里你最喜欢哪一篇，说说主要内容？《秋天的怀念》讲述了一位重病缠身的母亲，

6、体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。2、几篇文章的相同点：都是从细小的日常生活琐事中，体现母亲深沉的爱。三、交流学习精彩片段，整体提升 大家在阅读这四篇文章的时候，肯定有一些地方打动了你，才让你喜欢上这些文章，下面我们就来交流一下让你感受最深的句子。(朗读出具体精彩句子，赏析运用何种刻画人物的手法，表达母爱什么特点)。 1．《秋天的

7、怀念》：精彩片段赏析： “这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。”（动作描写，细节描写）——母爱是理解。 “那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘刷刷拉拉’地飘落。母亲进来了，挡在窗前:“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”（动作、语言、细节描写）-----母爱是呵护，母爱是激励。“你要是愿意，就明天?”（语言描写）后面为什么是问号，不用句号?----母爱是商量，母爱是尊重。 “烦不烦?几步路，有什么好准备的。”儿子态度很差，但是母亲却“笑了”（神态描写

8、）。通过一个“笑”字，看出了母爱是什么?儿子态度那么差；母亲反而笑。----母爱是宽容。最后，让我们聚焦母亲临死前说的那一句话：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”（语言描写）-----母爱是牵挂。小结：手法：语言描写、动作描写、神态描写、细节描写母