群文阅读——“母爱”《秋天的怀念》

《群文阅读——“母爱”《秋天的怀念》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有一种爱无论你身处何方都能感受她的温暖有一种爱无论你身陷何境都能感受她的心跳你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她永远不需要珍藏却永远不会忘记群文阅读—《母爱》史铁生《秋天的怀念》梁晓声《慈母情深》林夕《母亲的存折》毕淑敏《孩子，我为什么要打你？》阅读概览：这几篇文章你最喜欢哪一篇，说说主要内容？《秋天的怀念》讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事。《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。《母亲的存折》把母

2、亲珍藏的胎发、乳牙、百日照等比喻成存折，生动形象地表达了母亲对孩子倾注的爱以及对我不能留下记载女儿生命的收据而感到深深的遗憾和自责。《孩子，我为什么要打你？》以母亲和孩子直接谈心的口吻告诉孩子打与不打都是爱。交流学习精彩片段，精读提升：大家在阅读这四篇文章时，肯定有一些地方打动了你，才让你喜欢上这些文章，下面我们就来交流一下让你感受最深的句子。（朗读出具体精彩句子，赏析运用何种刻画人物的手法，表达母爱什么特点）父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带

3、上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。……母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。——节选自梁晓声《母亲》对比阅读，归纳手法：相同点：几篇文章都通过生活中的平凡事例表达母爱。四篇文章不同之处（都抓住了外貌、语言、动作、心理活动等来表现母爱，但写法上各有侧重）篇名选材特点写作特点《秋天的怀念》《慈母情深》《母亲的存折》《孩子，我为什么要打你？》看北海的菊花母亲支持儿子读书存折存“情”“打”与“不打”都是爱语言、动作、心理、神态、细节描写；借景

4、抒情。语言、动作、神态、外貌描写；环境烘托。语言、动作、心理描写；巧用比喻。采用母亲与孩子直接谈心的口吻来写;心理描写，比喻。刻画人物形象的方法：肖像、动作、心理、神态、细节描写等；环境侧面烘托；借助比喻修辞手法；采用不同人称等。方法点拨：读中学写，感恩母亲，真情告白：请以“妈妈，我想对您说………”为中心表达你对母亲的爱，感谢、歉意等，可以不同的方式（如一段文字、一首歌曲、一首诗歌等）。暴走妈妈，本名陈玉蓉，1954年出生，湖北武汉人，是患有先天性肝脏功能不全疾病的叶海斌的母亲。因儿子叶海斌的病情多次发作，陈玉蓉决定自

5、己的肝脏换回儿子的性命，但因为自己患有重度脂肪肝而不适合做移植手术。后来陈玉蓉通过7个多月在武汉市江岸区谌家矶堤坝上疾步行走锻炼，治愈好了自己的脂肪肝。2009年11月3日，陈玉蓉接受了肝脏割离手术，随后儿子叶海斌接受了肝脏移植手术。读中学写，感恩母亲，真情告白：请以“妈妈，我想对您说………”为中心表达你对母亲的爱，感谢、歉意等，可以不同的方式（如一段文字、一首歌曲、一首诗歌等）。总结：这是一棵知识树，也是一棵爱之树。相信在母爱的照耀下，我们一定会茁壮成长，枝繁叶茂，硕果累累。爱，我们都需要懂得，最后，送大家一首歌《懂

6、你》，希望大家做一个懂得爱别人，也懂得回报别人爱的达人。