教学设计方案编写格式——表格式

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1、微课教学设计方案学校：_万江中心小学___设计者：何映雪叶丽如时间：2014.5微课基本信息知识点名称：复习句型：Whatcanyoudo?学科类型与教学对象：小学英语五年级上册ALet’stalk对话教学后的拓展运用，五年级学生使用。预计上课时间长度：10分钟教学目标：通过学生在掌握问答句型：Whatcanyoudo?Ican…的基础上，改成第三人称单数的问答为：Whatcanshe/hedo?She/Hecan…..教学资源与环境：PPT、QQ聊天工具教学过程：1.通过对于熟悉人物ChenJie和Mike的问答复习句型。2.利用时下流行的QQ聊天工具，引入人物Terry，并与Te

2、rry进行情景对话练习。3.把所有的对话和内容书写为一篇小文章，并加入填空练习，巩固有关句型和单词。设计理念与特色：1.创设情景五一劳动节，将学习融合日常生活中。2.插入学生熟悉的QQ聊天，并与人物进行对话，提高学习兴趣。3.文本重构，让学习知识面更广，拓展更多知识。4.给学生提供示范，在家也可以复习句型以及练习对话。呈现方式：英语录音教授与课件演示综合。反思：1.经过次微课制作，发现平时对于文本重构这方面运用还是比较少，多拓展学生的语言知识，练习更广、更全面。2.学生的口语练习是平时该抓的重要方面之一，此次通过学生跟电脑对话，利用流行的网络聊天工具，学生更自然接受语言知识的口语练习

3、。3.此次是课后的口语练习拓展活动，作为知识记忆的加强，让学生更容易接受以及语言，下一次应体现个别差异，让学困生都乐于接受知识。