《师恩难忘》教学反思

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1、《师恩难忘》教学反思[《师恩难忘》教学反思]

2、我是一名年青的小学教师，在教学岗位上工作近XX年，有着从条件艰苦的农村小学到条件相对优越的县城小学工作的经历。回首这近XX年的发展历程，心中颇有感慨!曾记得师范刚毕业时，我满怀豪情壮志，自信的认为自己能优生优分，结果被分配到最偏僻的村小任教，这对我来说，无疑是当头一棒!当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬!直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现区区三尺，学问非凡，孩子们那一双双充满求知欲望的眼睛、那一声声稚嫩纯真的&l……《师恩难忘》教学反思3　　第3篇亲师情，感师恩—国旗下的讲话　　〖预览〗各位

3、老师们，同学们：·你们好。今天我在国旗下讲话的题目是：亲师情，感师恩。因此，我在这里，不再是一位老师，而是一位学生。·同学们，是父母赋予了我们生命，哺育我们茁壮成长，但是老师教会了我们知识和技能，以及做人的道理。俗话说得好，一日为师终生为父，那就是在告诉我们，父母给了我们生存的肉体，是我们的老师给了我们成长的思想和灵魂。子不教，父之过。教不严，师之惰。这就说明了，我们的老师是我们的慈母严父；是我们的老师，铸就了我们血浓于水的亲情源泉。情感是道德的基石，因此，我们应该把对于老师的尊敬化为一份上课专心听讲

4、，完成作业一丝不苟的孝心。·大家都知道。种子的生长离不开泥土和水份，我们的老师就是知识的海洋，是厚德载物的泥土；种子的生根发芽离不开最初的播种，我们的老师就是铸剑为犁的辛勤耕耘者；万物成长，离不开雨露阳光，我们的老师就是天空里的雨云和阳光。·韩愈说得好，师者，传道授业解惑也。在知识的殿堂里，是老师扶住了我们蹒跚学步的身影；在懵懂的世界里，是老师的谆谆教诲，照亮清除了前进道路上的诸多坎坷。这些都在诠释，老师的情怀，是世界最伟大，最无私的。谁言寸草心，报得三春晖。同学们，就让我们的厚德博学，进取向上，作为

5、我们对于老师最好的回报。每逢佳节倍思亲。再过几天就是第三十个教师节了，在此，让我们真诚地问候一声，我们的老师，……《师恩难忘》教学反思4　　第4篇《师德修养与教师专业成长》学习体会　　〖预览〗教书育人是教师的天职，是教师的神圣使命。教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂创击另一个灵魂。所谓职业理想，就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。教师职业理想是教师选择职业并愿、为之而努力践行的追求。要实现这个理想，必须做到以下几点：第一，热爱教育事业。第二，热

6、爱学生。第三，献身教育事业。第四，不断提高自身素质。我就围绕热爱学生这点，谈谈自己的亲身体会与学习感受。记得我还上五年级的时候，有一次上语文课，我的语文老师是目前德胜中心小学的教导主任顾向阳老师。当时教学什么课文我已经不记得了，只知道顾老师上课很认真，很投入，我也被顾老师的教学所吸引，融入到学习情景中。顾老师边读课文边做手势，也许太投入了，她的手敲在了我的头上，当时我也没有任何反应，敲到就敲到呗。但顾老师接下来的一个细节让我终身难忘，她用手轻轻的在我头上揉了揉，我的心里顿时感受到妈妈的温暖，感动，不知

7、所措，真想每节课都让顾老师敲几下。从此以后，我特别喜欢语文课，自己的语文成绩不断提高。这样一个细节，让我一生感到温暖，让我一生铭记这样一位好老师。后来，我也和顾老师一样，走上了教师工作岗位，担任教导副主任，坐在顾老师的后面，我就把顾老师当作自己的榜样。在一次科学课上，我看到一位学生竟然在……《师恩难忘》教学反思5　　第5篇感念师恩征文　　〖预览〗感念师恩征文（一）　　古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑矣。今者八局导师带徒,传承古今，以史为鉴。绿地至敦煌，拼搏取代彷徨，理想代替迷茫。一年来，幸遇师长

8、鼎力相随，仅以薄文，感念恩师。　　岗前培训，让自认为天之骄子的我，变的踏实、务实。忆往昔，朱光军经理通过对《羊皮卷》一书的系统讲解，结合八局铁军精神在军训中的综合应用，及对八局精神的传承授业。让我深刻领悟到，八局人应有的使命、担当和责任。雪域高原的坚守，让我理解了使命的所在，深悟到责任的重大，明确坚守的意义。让自己那份彷徨与迷惘，随着八局铁军精神在心底的生根发芽，风吹云散。感谢导师，感谢那段岁月，让我思想上有了快速转变。　　初到绿地，战战兢兢是我的真实写